原標題：寶寶摔倒不同國家媽媽的反應，都在教育孩子，最后一個是你嗎？

文稿｜小李廣｜歡迎重視我 ，一起學習更多的育兒及家長教育常識。有人依據不同國家的媽媽育兒觀念和習慣，作了一個舉例比照分析：若一個2歲多的小孩子走路時不小心跌倒了，于是趴在地上“哇哇”大哭。不同國家的媽媽會有不同的反響。讓我們來看看各國媽媽的不同反響吧。

○美國媽媽：不去扶孩子起來，而是用堅定的目光鼓舞孩子：“寶貝，你會很英勇的，come on baby!爬起來！”○俄羅斯媽媽：再哭鬧也不去扶孩子起來，讓孩子自己處理。○非洲媽媽：看到孩子跌倒，不去扶他起來，而是自己一次次地趴在地上，然后做爬起來或是站起來的動作，直到孩子看懂了她的行為。暗示孩子自己掌握了方法后自己爬起來。○我國媽媽：立即上前把孩子扶起來，一邊擊打地上一邊對孩子說：“寶貝摔疼了吧？不哭不哭，媽媽來打它！”

那么，對于寶寶跌倒媽媽們體現出來的不同的處理方法，其背面的原因是什么呢？其實這里反映出了不同的教育心情育兒理念。●美國媽媽以為：孩子跌倒是件很正常的工作，自己跌倒了自己爬起來就可以了，由于孩子自己完全可以做到。美國媽媽是從培育孩子獨立性、勇于承擔職責的視點動身的，教給孩子的是獨立、剛強、英勇的質量。●俄羅斯媽媽以為：育才是最好的教育。假如孩子自己選擇了某種進程，那么就讓孩子自然地去發展，自己去承擔職責，家長不會給予任何干與。這樣的教育讓孩子從小就懂得：哭鬧都是沒有用的，只會讓你更累，假如自己爬起來了，還能得到大人的表彰。●非洲媽媽以為：既然孩子跌倒了，就應鼓舞而且引導孩子處理問題，而孩子沒有經驗，大人需求親身給孩子演示，讓孩子更加理解操作方法。演示也是一種鼓舞，媽媽可以做教練，但不可以代勞。●我國媽媽以為：孩子跌倒了原本就很疼愛的了，孩子一哭媽媽更疼愛，拿地板當替罪羊，可以安撫孩子的心情，反正地板是沒有生命的。

比照各國媽媽的不同心情和做法，我們發現，其他國家的媽媽是在教育孩子勇于承擔職責，剛強面臨波折和困難。而我國媽媽教會孩子的是爸爸媽媽會為自己處理問題，讓孩子學會推卸職責、逃避職責,這樣簡單培育出嬌弱沒有職責心的孩子。爸爸媽媽應從小培育孩子剛強的特性質量，遇到工作可以冷靜的考慮，果斷的決策，遇到波折也會活躍的想辦法去面臨和克服，失敗了，也不會氣餒，可以站起身來，吸取教訓，從頭再來，因而，剛強的孩子簡單獲得成功。

孩子假如性情軟弱，日子中遇到什么問題，總是向爸爸媽媽尋求協助，碰到失敗一次就不敢嘗試，飽嘗不了失敗的波折和打擊，簡單發生自卑心理，乃至自暴自棄。爸爸媽媽對孩子不能過于溺愛，給予過多的保護，什么困難與挫的都替代孩子承受，這樣的孩子一直在順境中長大，沒有經歷過磨練，當走向社會后，自己單獨面臨困難的時分，會驚慌失措，優柔寡斷。

爸爸媽媽怎么培育孩子的剛強獨立的性情？一、爸爸媽媽給孩子樹立剛強的典范孩子是否剛強與爸爸媽媽的典范作用有著很大的關系，剛強的爸爸媽媽才可以教育出剛強的孩子，所以爸爸媽媽不管遇到什么困難都要體現的剛強，這樣才可以給孩子杰出的典范作用。

二、教給孩子一些日子技術現在許多孩子從小都是被家人溺愛，特別是一些獨生子女，從小被爸爸媽媽各種包辦和寵愛，在家基本上都是什么活都不需求做。所以導致孩子的自理才能比較差，因而爸爸媽媽要教給孩子一些基本的日子技術，培育孩子自立、自理的日子才能，讓孩子習慣爸爸媽媽不在身邊也能獨立剛強地日子。

三，讓孩子飽嘗一些波折練習在日子中有意識的讓孩子承受一些波折練習，讓孩子體會到日子中的一些辛苦與不易，在孩子做錯事的時分，應該英勇面臨的批評教育，讓孩子培育出應有的抗波折才能，有利于孩子在往后的學習日子中，可以有一個杰出的心態，碰到困難，可以自己調整心態，去習慣社會環境。

因而，爸爸媽媽應該從小讓孩子承受訓練，讓孩子做自己能做的低所能及的工作，碰到問題，讓孩子自己獨立處理，使孩子在困難波折中承受磨煉，讓孩子變得越來越英勇和剛強，使孩子培育出活躍達觀地上臨日子的人生心情。（配圖源于網絡，侵聯刪）文稿｜小李廣｜歡迎重視我 ，一起學習更多的育兒及家長教育常識，假如你喜愛這篇文章，請給小李廣點贊并分享給更多的朋友。