原標題：研究表明：孩子的創造力與父母的遺傳無關，主要是靠這些來培養的

大多數的寶爸寶媽們都以為孩子的高智商和遺傳有聯系，覺得智商高的寶爸寶媽們生育的孩子智商也是十分高的，但現實并非是如此。有句老話說會玩的孩子才會學，這兒的會玩并不是指的會玩耍，而是指那些有創造性思想的孩子。日本有一個十分有名的幼兒園叫巴學園，從巴學園里面出來了許多對社會有影響的人物。這些人的爸爸媽媽并不是我們傳統思想中以為的，在社會中有位置的人物。他們的爸爸媽媽都是一般人，許多都是當地的農民或者工人。他們的孩子為什么能夠這么優異？歸結于巴學園的教育，巴學園的教育將孩子學習的權力還給孩子，自己以鼓舞的方法鼓舞孩子去做孩子自己感興趣的工作，讓孩子以創造性思想的方法去學習。美國心理學家表示，高智商的孩子有一個一起點，便是創造力和爸爸媽媽的遺傳無關。這些孩子創造性的思想并不是天生就有的，而是經過玩中學的方法，在教室和家長的鼓舞下不斷發生的。

強大的創造力讓這一類孩子越來越優異和一般的孩子拉開了距離。一、高智商兒童的一起點是什么？有哪些體現01.好奇心強高智商的孩子，他們有一個一起的特點，便是好奇心強。不管做任何工作，這些孩子都會發現他人很難發現的東西，他們對他們所好奇的事物充滿了強烈的探究欲望，因而在不斷的探究中，他們學習了，他人學習不到的知識。在這種好奇心的驅使下，他們從實際生活和書本中汲取了許多的知識，并且這種驅動力是內在的驅動力，這種內在的驅動力驅使他們不斷的去學習，將學習作為終身的工作。02.著手力強高智商的孩子，他們的著手才干也是十分強的。由于他們對一切的事物都表示好奇，怎么去探究未知的事物呢？那就需求這些孩子去在實際生活中著手操作，在實際著手操作的過程中，他們學習到了他人學習不到的知識。一起經過這些著手操作的訓練，不僅訓練了他們的著手才干一起也訓練了這一類孩子手眼協調的才干，經過著手操作的方法讓這一類孩子的才干都得到了有用的開展。

03.長于發現高智商的孩子都有一個明顯的體現，便是長于發現他們總會發現他人發現不了的事物，一起對事物發生疑問，今后他們也是十分的長于探究的。這一類高智商的孩子，在探究的過程中，他們不斷的發生創新點，在這些創新點的趨勢下，讓這一類孩子的才干得到了開展，并且這一類孩子他們他們各項才干也得到了有用的開展。二、高智商孩子的爸爸媽媽，又有哪些不同之處01.尊重孩子高智商孩子的爸爸媽媽和其他一般的爸爸媽媽有個十分大的差異，便是這一類孩子的爸爸媽媽，他們愈加懂得尊重孩子，他們把孩子看作是小大人，他們尊重孩子所有的挑選，這一類家長不會幫孩子去做挑選，他們通常在家長自己出現問題的時分，也會去請求孩子的協助。尊重孩子的爸爸媽媽是十分睿智的，他們懂得更科學的育兒方法。

02.長于引導孩子高智商孩子的爸爸媽媽，他們更長于去引導孩子。許多寶爸寶媽們都分不清楚干涉和引導的概念。孩子需求的是引導，而不是干涉。比如說在孩子遇見困難的時分，爸爸媽媽應該做的是引導孩子自己去發現解決問題的方法，而不是經過干涉的手法直接告知孩子應該怎么去做。高智商孩子的爸爸媽媽懂得去引導孩子，讓孩子自己想出解決問題的方法，經過這樣的方法去開展孩子，自己解決問題的才干，一起還能夠訓練孩子的社會適應才干。03.將自在還給孩子高智商孩子的爸爸媽媽都是將孩子的自在還給孩子，讓孩子自己去挑選未來。每個孩子都是不同的，不該該用應試教育的成績來判斷一個孩子是否優異，每個孩子都是存在無限可能的。高智商爸爸媽媽的孩子都會將自在還給孩子，讓孩子自主發現在發現中學習。經過游戲的方法讓孩子去開展各項才干。三、怎樣才干培育一個高智商兒童？01.在游戲中培育孩子大多數的寶爸寶媽們都以為孩子做游戲會影響孩子的學習，以為游戲對于孩子是沒有用的。這樣的想法是十分過錯的，年齡小的孩子都是經過游戲來接觸世界的，因而游戲也是孩子學習的一種方法。寶爸寶媽們需求做的是協助孩子去挑選一些適合孩子的游戲，經過這一類游戲，不僅能協助孩子進步智商，還能夠加強孩子和寶爸寶媽們的依賴聯系，促進親子聯系的開展。在健康安全的游戲環境下，不僅能培育孩子的創造力，還能夠協助孩子身心健康開展。02.培育孩子的好奇心孩子的好奇心并不是一切過錯的開始。孩子的好奇心等于孩子的求知欲，一個孩子的好奇心強，就代表孩子的求知欲強，好奇心能夠協助孩子去知道了解學習未知的事物，這一類的好奇心也能夠成為孩子學習的內在驅動力。在驅動力的驅使下，能夠進步孩子的創造力，孩子的創造力，影響孩子的智商，因而寶爸寶媽們想要孩子變得愈加優異，必定要去培育孩子的好奇心，一起在對孩子進行鼓舞的時分，也要做到及時回應，這樣子才干達到事倍功半的作用。03.引導孩子自主解決問題孩子的成長不僅是需求寶爸寶媽們的盡力，更需求的是孩子本身的盡力。許多寶爸寶媽們都會覺得孩子年紀小，因而會替代孩子做決定，這樣的做法是十分不明智的，因而寶爸寶媽們想要孩子，有一個高智商，那么需求做的便是引導孩子自主解決問題。自主解決問題并不是指告知孩子處理工作的方法。而是寶爸寶媽們需求運用引導式的語言，讓孩子明白工作居然還能夠這樣去處理，協助孩子擴展他們的思想。在這樣家庭教育環境下成長起來的孩子，怎么可能不聰明？