一個新生命的到來，不僅僅帶給父母無限的驚喜，同時也被寄予了無限美好和期望。

　　從衣食到住行等等方面，每一個家庭都不用其極，但這其中卻僅僅有少數的家長重視孩子早期教育的問題。

　　本文中所要提及的教育，不只是指孩子的學習，更包含了的開發，責任心的培養等等。

　　在孩子早期的教育中，好多父母都覺得孩子小，需要關愛和，但如果愛方式不對，不但不利于孩子的性格培養，還會導致后天智力的損壞。

　　原因是孩子的自理能力太差，不是上課坐不住，就是常常把自己的東西扔的到處都是，弄得課桌和書包好像垃圾站一般。

　　可就是這樣的“錯愛”。由于尺度拿捏的不對。導致孩子從小沒有，不需要動腦思考。

　　當父母時，孩子已經錯過了早期教育的黃金期。想要改正需要付出更多的精力和時間。而且孩子改變的速度也會更漫長。

　　當父母發現自己的孩子糖糖（化名）不愛說話且不會和自己感情時，她已經六歲了。

　　由于工作關系，爸爸常年不在家，媽媽為了維持自己在單位的職位，她也一直上班。而糖糖只能由奶奶代管。

　　奶奶由于老頭突然去世，受到了刺激，她變得少言寡語，與人的交往更是少之又小。

　　對于糖糖的照顧，她是盡力的，但由于彼此交流少，導致糖糖的語言能力還不如兩歲的小孩子。

　　他們由于大腦在早期未得到開發，而了最合時宜的智力的機會，真是讓人覺得遺憾。

　　方面：行走、、上廁所這樣的小事，父母最好少干預。并在足夠安全的情況下，竟可能的多給孩子鼓勵和引導，并積極讓他們參與到家庭事務中，從簡單的自己的玩具做起。不但鍛煉他們做事情統籌的能力，還有利于身心健康的培養。