人本身對交流非常渴望，在嬰幼兒身上這就能夠直觀地展現(xiàn)了。嬰幼兒雖然不大會說話，但是他會嘗試用各種方式來同媽媽交流。家長則可以根據(jù)幼兒各階段的語言發(fā)育特點，來幫助他們進行語言開發(fā)。

　　·愛交流。出生半個月左右，就向往和媽媽對話，開始會發(fā)出哼哼聲，還會使用不同的哭聲來告訴媽媽不同的需求。

　　·辨別與回應。到了2月大的時候，基本上可以分辨出媽媽的聲音，并發(fā)出聲音進行回應。

　　2.勵。如果寶寶能夠很快跟你說話談心，就抱抱他，摸摸他，讓他變得更愛說線.多體會。寶寶的語言或許很難懂，但連心，靜下心來慢慢體會，記住任何一種聲音都要給予回應。

　　4.目光交流。在這一時期語言交流還比較困難，目光交流，經(jīng)常面對寶寶，讓他感受到你對他的愛。

　　·元音和輔音。你會發(fā)現(xiàn)寶寶在會笑之后，會不時發(fā)出a、o、e的聲音。不開心時，會發(fā)現(xiàn)出n、m、p的聲音，開心時還會夾雜著k的聲音，還會依依呀呀地和媽媽“談心”了。

　　·愈發(fā)。有人喊他的名字時，會立即轉過頭來找�？吹绞煜さ募胰�，書籍，玩具會發(fā)出歡快的聲音。

　　·多元化的聲音。四個月大時，孩子會開心地尖叫甚至發(fā)出吐泡泡的聲音。六個月大時，會朦朦朧朧地發(fā)出ma，da的聲音。

　　·發(fā)音清晰。可以很清晰地發(fā)出ba，ma，da的聲音，8個月時就可以蹦出連著的baba和mama了。

　　·愛模仿。10個月時，開始模仿旁人的說話聲音而且越來越像。到了1歲左右，還會模仿小動物的叫聲。

　　·會理解。理解能力越來越強，贊同會點頭，反對會搖頭，并理解大人的，如揮手拜拜，拍手等。

　　1.做個優(yōu)秀的老師。寶寶會模仿你的聲音來學說話，因此同他說話時要放慢速度，一個字一個字地說出來，最好結合些動作來表達。

　　3.跟著他說。這個階段的寶寶會蹦字，不妨隨著他一起說，并給他以擁抱鼓勵，讓他不停地說線.理解。即使寶寶會說某個字或詞也未必能理解其中的含義，家長要通過動作或者實物讓他明白。

　　·認知能力變強。幼兒逐漸認識一些簡單的東西，比如蘋果，水杯，帽子等。·說奇怪的語言。開始創(chuàng)造新型語言，外人一般都不大懂，還會一直重復大人的口頭禪。

　　1.正確的表達。這時期寶寶的表達能力不及理解能力，當他想吃糖時，或許會只會說“媽媽”，這時你需要說“媽媽馬上給你一顆糖”，再重復“糖”字，以后他就會說：“媽媽，糖”。2.讀書。給寶寶讀書，并著重人名和物名，重復他熟悉的物品名字，并引導寶寶來跟著讀。

　　4.聯(lián)系生活。從身邊開始，讓他辨別不同物體的顏色和類別，必要時可以寶寶數(shù)數(shù)。

　　·會說短句。能力稍強的孩子可以輕而易舉地說出4、5個字連成的句子了，掌握30個單詞不成問題。·學會交流。開始學會真正的溝通，會禮貌地等待別人說完后，再說出自己的意愿，并在不同的場景下說出不同的詞，能夠回答大人簡單的問題。

　　1.多用形容詞、副詞、介詞。這時的寶寶可熟練使用名詞和代詞，那么媽媽就要多在說話中加入形容詞、副詞、介詞，并努力用肢體語言讓他明白其中的含義。2.切勿比較。不同的孩子語言能力都有所不同，不可盲目催促或者比較，這會孩子學習語言的興趣。

　　·可掌握300個單詞。說話愈發(fā)流利，對新的詞匯保持濃厚的興趣，可以耐心聽別人說話，能力強的孩子可以說出6個字的復雜句子，背出10首左右的詩歌。·語言能力變強。對情節(jié)復雜的故事越來越熱愛，喜愛聆聽大的對話。靈活使用用代詞，連詞，時間詞，禮貌詞，喜愛提問，觀點表達清晰。

　　1.拓展朋友圈。讓孩子多和同齡人交流相處，學會更廣更實用的交際語言。2.重復某個故事。重復寶寶喜愛的某個故事，這會讓他理解得更透徹。

　　·大膽自信。說話愈發(fā)流利信心滿滿，會使用多種句式，包括命令句，疑問句，請求句，且語氣詞較多。·學習能力強。對于新穎的詞匯和語法，學起來很快并善于去運用，還會造出奇怪的詞。

　　1.耐心。這時期的孩子經(jīng)常說錯話，不要在眾人面前他，而是耐心地一遍遍地他，鼓勵他。2.一同解決難題。孩子分析能力變強，面對問題時不妨讓孩子參與進來，鼓勵孩子表達自己的想法。

　　3.跟孩子說悄悄話。孩子熱衷于說悄悄線.有問必答。孩子有問題要馬上回答他，但不能逃避或者是撒謊，要主動做到耐心聆聽，不斷點頭，可以在交流中使用復雜的句子，讓孩子學習新的技能。

　　5.閱讀童話。童話書中的人物對話健康，故事內(nèi)容既能讓孩子興致盎然，還能讓他學會對話的技巧。