隨著二胎政策的，國民收入水平的提升，新一代年輕父母的教育也逐漸發生轉變。加上隨著互聯網科技的普及，互聯網用戶的年齡呈現出下沉趨勢，兒童早教科技產品的市場需求變得旺盛，早教科技產品也迎來蓬勃發展。另一方面，越來越多的科技產品進入這一市場，比如兒童平板、機器人，AR和VR產品等，產品與產品之間的競爭也呈現出激烈態勢。

　　致力于為家庭帶來高品質的互聯網教育產品的哆哆天才樂園，專注于3-6歲學齡前幼兒教育內容。為有需求的孩子和家長，打造一款能同時滿足教學需求和素質教育需求的“早教學校”，讓孩子在家通過移動端軟件，就能學到系統而專業的早教知識。該產品獲得了“新浪2016最受歡迎教育品”的項。

　　聯合創始人楊寧認為，目前在國內的早教行業，由于很多打造早教產品的公司的團隊都有游戲公司的從業背景，因此存在過分體現產品游戲性的特點，教學性很多時候被忽視了。但是傳統早教軟件，又存在知識碎片化和體系不完整等問題。

　　對于陸續踏足早教領域的高科技公司及其產品，哆哆天才樂園希望把核心競爭力的打造放在內容上，游戲或者科技只是呈現內容的載體。因此，為了打造課程的專業性哆哆天才樂園在團隊建設的時候，除了技術團隊的構建之外，還吸收了國家二級心理咨詢師、ACEI國際早期教育協會魏芳作為教學總監，并帶領具有專業早教資質的教育團隊進行產品研發。

　　哆哆天才樂園中的課程體系具有系統化特征，課程設置立足于幼兒五大領域——健康、語言、社會、科學和藝術，把兒童智能開發關鍵和所涉及的領域進行了系統的劃分。目前已上線《哆哆識字》、《哆哆識圖》，《哆哆數學》和《哆哆全腦思維》等四款針對孩子不同成長需求的課程，搭建起了“掌上早教學校”的基本框架。關于“音樂啟蒙”、“情商教育”和“習慣培養”等方面的早教課程也將陸續面世。

　　聯合創始人楊寧介紹，“掌上早教學校”除了為孩子提供課程之外，還設計了智能分析孩子學習情況的功能，通過線上的測評和分析使用數據，達到為每一個孩子量身定制一套個性化的學習方案。另一方面，哆哆天才樂園還為用戶提供了互動鼓勵機制，讓孩子在階梯式的學習過程中，培養出對學習的持續興趣。

　　目前產品的盈利方式主要是通過在線用戶的付費，比如，用戶可以先在線天左右的課程，然后選擇付費繼續之后的課程。在產品上線的初始，由于國內用戶對于使用產品付費的觀念和習慣還沒有形成，因此，付費用戶的率并不理想，但是近兩年，隨著用戶習慣的形成，付費用戶出現了增長趨勢，特別是對早教產品有需求的中高端用戶，很愿意為教育產品支付費用。據了解，目前，產品的日活達到了10萬用戶。

　　聯合創始人楊寧介紹，產品未來的商業模式主要有兩個方向，一是“掌上早教學校”的架構完善。產品會將課程內容分年齡段進行呈現，為需要的家長和孩子設計和提供個性化的早教成長計劃的設計方案，為中國家庭早教提供一站式解決方案；二是原創IP的打造，希望通過哆哆的形象向孩子傳遞出公司的價值導向，增強用戶的情感粘性。

　　據了解，目前公司已經與多家機構進行了品牌授權和深度合作，比如線下知名早教品牌《》、巴巴騰兒童智能機器人、以及步步高家教機等。在今年，哆哆天才樂園計劃融資，主要用于產品的開發和線上推廣，以及線下業務的拓展等。