探索他喜歡接觸大自然嗎 3~4歲：喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣。經(jīng)常問各種問題，或好奇地?cái)[弄物品。 4~5歲：喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題。常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并樂在其中。 5~6歲：對自己感興趣的問題總是刨根問底。能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問題的答案。探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足。具有初步探究能力 3~4歲：對感興趣?

　　多給幼兒提供傾聽和交談的機(jī)會(huì)。如：經(jīng)常和幼兒一起談?wù)撍麄兏信d趣的話題，給他讀圖書、講故事等。每天有足夠的時(shí)間與幼兒交談，談?wù)撍麄兏信d趣的話題。結(jié)合情景提醒幼兒一些必要的交流禮節(jié)。

　　為幼兒提供一定數(shù)量、符合幼兒年齡特點(diǎn)、富有童趣的圖書。提供相對安靜的地方，盡量減少干擾，幼兒自主閱讀。

　　尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等。創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。支持幼兒進(jìn)行自主繪畫、手工、唱歌、表演等藝術(shù)活動(dòng)。

　　和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。支持幼兒收集生活和自然中喜歡的物品并和他們一起欣賞。創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

　　為幼兒提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多樣化食物，均衡搭配。幼兒每天睡眠11～12小時(shí)，其中午睡應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。

　　以欣賞的態(tài)度對待幼兒。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，接納他們的個(gè)體差異，不與同伴做橫向比較。

　　幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。日常生活中鼓勵(lì)幼兒多走、少坐車，自己上下樓梯，自己背包。讓幼兒自己用筷子吃飯、扣扣子等。

　　昨日記者育部獲悉，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（征求意見稿）現(xiàn)面向社會(huì)公開征求意見。

　　《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育兩部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望；教育部分針對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。

　　《指南》條款清晰、指向性強(qiáng)。如，針對幼兒健康，要幼兒每天睡眠11-12小時(shí)，其中午睡應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右；午睡時(shí)間可以隨幼兒年齡的增長而逐漸減少。每天為幼兒安排不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要等。

　　一些關(guān)注培養(yǎng)幼兒審美、開發(fā)幼兒科學(xué)興趣的指導(dǎo)細(xì)節(jié)十分引人關(guān)注，如提供具有重復(fù)性旋律和詞語的音樂、兒歌和故事，或利用中有序排列的圖案，如按顏色間隔排列的瓷磚、按形狀間隔排列的珠簾等，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)和感受其中的規(guī)律美；鼓勵(lì)幼兒用繪畫、、做標(biāo)本等辦法記錄觀察和探究的過程與結(jié)果，注意要讓記錄有意義，通過記錄幫助幼兒豐富觀察經(jīng)驗(yàn)、建立事物之間的聯(lián)系和分享發(fā)現(xiàn)。

　　《指南》旨在幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，樹立正確的教育觀念和科學(xué)養(yǎng)育態(tài)度，保障幼兒獲得基本的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。歡迎社會(huì)人士積極建言獻(xiàn)策，提出寶貴意見和。意見可通過電子郵件和來函方式反饋。

　　重慶晨報(bào)訊 （記者 林祺 實(shí)習(xí)生 陳昆）昨日，針對近日出現(xiàn)的惡劣天氣，教委下發(fā)緊急通知，如果暴風(fēng)大雨等惡劣天氣，各級各類學(xué)校、幼兒園可視情況自行作出留校管理、延遲上下學(xué)時(shí)間或臨時(shí)取消上課的決定。

　　通知要求，各級各類學(xué)校、幼兒園，要進(jìn)一步完善學(xué)校應(yīng)對惡劣天氣處置工作預(yù)案。如遇到惡劣天氣或自然災(zāi)害突發(fā)，學(xué)校可以視情況自行作出留校管理、延遲上下學(xué)時(shí)間或臨時(shí)取消上課的決定，但必須及時(shí)以電話、短信提示等方式告知學(xué)生家長，并報(bào)轄區(qū)教育主管部門備案。

　　為學(xué)生上下學(xué)途中的安全，教委要求各學(xué)校近期對車輛及運(yùn)行和管理情況進(jìn)行一次全面細(xì)致檢查。如遇大水漫橋、山高陡滑或部分段容易塌方等情況，各校（園）可視情況自行決定停開接送學(xué)生車輛，并及時(shí)告知學(xué)生家長。

　　近期，學(xué)生溺水事件頻發(fā)，5月19日，北碚區(qū)澄江小學(xué)2名學(xué)生在澄江鎮(zhèn)北泉村范家溝隊(duì)一飲水工程水池內(nèi)溺水死亡；5月20日，長壽區(qū)云臺小學(xué)1名學(xué)生與朋友到云臺鎮(zhèn)范家橋水庫游泳時(shí)不慎溺水死亡；5月20日，長壽區(qū)云臺鎮(zhèn)青云小學(xué)2名學(xué)生在龍溪河六劍灘河邊玩耍時(shí)不慎溺水死亡；5月20日，銅梁縣華繡學(xué)校4名學(xué)生相約到銅梁縣西郭水庫玩耍，其中3名學(xué)生溺水死亡。

　　對此，市教委要求各學(xué)校開展安全教育活動(dòng)，同時(shí)通過印發(fā)《告家長書》、家訪等形式，教育和引導(dǎo)學(xué)生在上下學(xué)上、節(jié)假日期間，做到“游泳”，即：不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障的水域游泳。

　　親切地對待幼兒，關(guān)心幼兒，讓他們感到長輩是可親、可近、可信賴的，家庭和幼兒園是溫暖的。吸引和鼓勵(lì)幼兒參加集體活動(dòng)，萌發(fā)集體意識。

　　結(jié)合具體情境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能。如：鼓勵(lì)幼兒與別人分享玩具，提醒他注意禮貌。關(guān)注幼兒的感受，其自尊心和自信心。引導(dǎo)幼兒尊重他人的勞動(dòng)及。經(jīng)常帶幼兒參加一些群體性的活動(dòng)，使幼兒“樂群、合群”。

　　嚴(yán)格遵守社會(huì)行為規(guī)則，為幼兒樹立良好的榜樣。如：尊老愛幼、愛護(hù)公共，節(jié)約水電等。讓幼兒體驗(yàn)、理解規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則。允許幼兒犯錯(cuò)誤，不要幼兒，以免他們因害怕懲罰而。

　　經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究。有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，培養(yǎng)觀察與分類能力。支持和鼓勵(lì)幼兒在探究的過程中積極動(dòng)手動(dòng)腦尋找答案或解決問題。

　　引導(dǎo)幼兒在探究中思考，嘗試進(jìn)行簡單的推理和分析，發(fā)現(xiàn)事物之間明顯的關(guān)聯(lián)。鼓勵(lì)和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學(xué)的問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的用處。結(jié)合日常生活，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過對應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式來比較物體的多少。

　　用多種方法幫助幼兒在物體與幾何形體之間建立聯(lián)系。豐富幼兒空間方位識別的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用空間方位經(jīng)驗(yàn)解決問題。如：如超市在家的旁邊，郵局在幼兒園的前面。