環(huán)球網(wǎng)校教師資格教師資格題庫(kù)個(gè)體差異為什么不能把《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為一把尺子來衡量

　　為什么不能把《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為一把尺子來衡量所有的幼兒？請(qǐng)說由。（15分）

　　本題考查對(duì)知識(shí)點(diǎn)個(gè)體差異的理解，推薦您學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)課程，鞏固對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

　　本題考查對(duì)知識(shí)點(diǎn)教育活動(dòng)的組織與實(shí)施的理解，推薦您學(xué)習(xí)網(wǎng)校課程，鞏固對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

　　為什么不能把《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為一把尺子來衡量所有的幼兒？請(qǐng)說由。（15分）

　　閱讀下面材料，回答問題。小班趙老師發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)餐時(shí)存在各種問題：有的幼兒情緒不穩(wěn)定，吃飯時(shí)哭著找媽媽；有的幼兒不會(huì)拿勺子吃，一定要老師喂；有的幼兒挑食，不吃這個(gè)，不吃那個(gè)；還有的幼兒吃一會(huì)，玩一會(huì)，飯涼了都還沒吃完……問題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份解決上述問題的教育方案。要求寫出對(duì)問題的分析、教育目標(biāo)、解決問題的主要方法。

　　中（二）班幼兒在娃娃家游戲中，接待“客人”主動(dòng)熱情，與“長(zhǎng)輩”交往很有禮貌，可家長(zhǎng)卻說，孩子在家不是這樣的，有客人來了很少打招呼，還經(jīng)常對(duì)爺爺奶奶發(fā)脾氣……請(qǐng)針對(duì)上述幼兒行為的反差，設(shè)計(jì)解決這一問題的教育方案。要求：寫出問題的原因分析（8分）、教育目標(biāo)（6分）、3種教育指導(dǎo)內(nèi)容與方法（16分）