日前，教育部頒發(fā)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)。該《指南》與2001年出臺的幼兒園指導(dǎo)《綱要》同屬于學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件，為學(xué)齡前孩子在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域設(shè)定了“階梯狀”的成長標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園成為天津市首批貫徹《指南》的示范園。

　　為了更加深入地領(lǐng)會《指南》的有關(guān)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓天大幼兒園的教育教學(xué)工作走在學(xué)前教育的最前沿，5月3日上午，幼兒園邀請?zhí)旖蚴心祥_區(qū)教育中心教研員盧淑榮來園進行《指南》的專題。幼兒園園長，副園長馬德榮、牛眾卉及全園教師參加了。

　　中，盧淑榮對《指南》進行了詳細解讀。她以藝術(shù)領(lǐng)域教育為切入點，詳細闡述了幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)發(fā)展的特點及教育要點等問題，通過自己積累多年的教育資料，聲情并茂地向教師們幼兒園藝術(shù)教育的真諦。

　　在中強調(diào)了學(xué)習(xí)和貫徹教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的意義和重要性。她表示，《指南》的頒布是對現(xiàn)有教育觀念的一次革新，全園教師需認真學(xué)習(xí)《指南》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會《指南》精髓，將《指南》應(yīng)用到日常的教學(xué)活動當(dāng)中。同時，幼兒園也將以學(xué)習(xí)《指南》為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實提高教師理論素養(yǎng)，促進幼兒教師從實干型為科研與實干并重的新型教師。