材料一 火藥、指南針、印刷術――這是預告資產階級社會到來的三大發明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成的工具，總的來說，變成科學復興的手段，變成對發展創造必要前提的最強大的杠桿。 ――馬克思《機器、自然力和科學應用》

　　材料二 “驚奇就是科學的種子。”“發明是百分之一的靈感加上百分之九十九的。”“我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是深思熟慮和嚴格試驗的結果。” ――愛迪生

　　材料三 “因特網是魔幻的第七大洲，在這里，每個人只需敲幾下鍵盤就可以了解到世界上所有的知識。”

　　（2）愛迪生的發明主要在什么領域？（1分）結合材料二，談談“發明大王”給你的。（1分）

　　答案：（1）火藥幫助新興資產階級在中封建制度，確立資本主義制度；指南針為新航開辟提供了技術；印刷術為歐洲文藝復興和教準備了條件。（3分）（2）電氣（電力）領域。（1分）：要想獲得成功必須付出辛勤勞動，還需要嚴謹的治學和非凡的創造力。（言之成理即可）（1分）（3）有利于知識和信息的廣泛。（言之成理即可）（1分）

　　科目：高中歷史來源：江蘇省常州市2012屆高三教育學會學業水平監測歷史試題題型：066

　　材料一資產階級，由于開拓了世界市場，使一切國家的生產和消費都成為世界性的了。……過去那種地方的和民族的自給自足和閉關自守狀態，被各民族的各方面的互相往來和各方面的互相依賴所代替了。物質的生產是如此，的生產也是如此。

　　材料二（到20世紀初）“資本主義已成為極少數‘先進’國對世界上絕大多數居民實行殖民和金融的世界體系。”“人類的整個經濟、和生活在資本主義制度下就已經愈來愈國際化了。”

　　材料三二戰后，全球化逐步發展到新的階段，資本主義生產方式覆蓋到全球大部分國家和地區。“全球化”觀念在20世紀十年代被人們普遍關注，……以計算機和網絡技術為核心的信息產業飛速發展，使人們之間的聯系和交往越來越便捷和密切，時間和空間對人們的阻隔越來越小。國家放松對經濟的管制，市場機制在經濟和社會生活中發揮著越來越大的作用。各種關稅壁壘明顯削弱，資本主義國家經濟的度不斷擴大，商品、服務、資本和技術的國際流動更加通暢。

　　材料四18世紀下半葉，以蒸汽機的發明和應用為主要標志的第一次工業，就把人類從農業社會帶到工業社會。到19世紀下半葉，以電力和內燃機的發明為主要標志的第二次科技，把人類社會帶入了電氣化時代。戰后五六十年代的新科技，把人類帶入了原子和電子時代。到20世紀80年代后半期，國家再次掀起科技的新，以計算機和網絡技術為核心的信息產業飛速發展，把人類帶入信息化和全球化時代。……現代科學技術的研究和開發，需要大量資金，也需要多種專業人才的分工協作，進而要求超出個別企業甚至個別國家的，尋求廣泛的國際交流與合作，實現科技研究與開發的全球化。

　　（1）上述材料中依次出現“世界性”“國際化”和“全球化”。促使“世界性”和“國際化”形成的最主要的原因分別是什么？依據材料指出推動“世界性”、“國際化”和“全球化”發展的共同因素。

　　（2）材料一、二中“世界性”、“國際化”與材料三中的“全球化”之間有何聯系？依據材料三歸納“全球化”的特點。

　　（3）依據材料四，分別指出科學技術為“世界性”、“國際化”、“全球化”發展所提供的條件。并說明科學技術與全球化之間的關系。

　　材料二 近代科學技術是以前所未有的速度發展的，這一時期的一系列，是現代科學技術的基礎。現代科學的發展更是將人類對自然界的認識水平提高到一個嶄新的高度。

　　國際金融危機發生以來，世界主要的經濟體紛紛采取措施，加大科技和教育的投入，應對國際金融危機，布局未來發展，培養新的競爭優勢。

　　材料三 科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。……然而，在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的正在顯露出來；人類通過大規模地開發大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻了人類的根基。

　　（2）指出材料二中“這一時期的一系列”對社會經濟發展的促進作用，分析世界主要經濟體為何要加大科技投入？（10分）

　　（3）怎樣理解科學“了人類的根基”？如何應對這種“潛在的”？（10分）

　　材料一 古代中國人所創造的科學技術具有其獨特的風格和獨到的體系，構成統一獨特的科技體系的有農、醫、天、算四大學科，以及陶瓷、絲織和建筑三大技術。這四大學科和三大技術是中華民族先人在科學技術上的獨特建樹。

　　材料二 近代科學技術是以前所未有的速度發展的，這一時期的一系列，是現代科學技術的基礎。現代科學的發展更是將人類對自然界的認識水平提高到了一個嶄新的高度。

　　國際金融危機發生以來，世界主要經濟體紛紛采取措施，加大科技和教育的投入，應對國際金融危機，布局未來發展，培養新的競爭優勢。

　　材料三 科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。……然而，在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的正在顯露出來；人類通過大規模地開發大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻了人類的根基。

　　（1）依據材料一概括中國古代科技的突出特點，簡析中國古代農業科技取得的“獨特建樹”的主要原因。

　　（2）指出材料二中“這一時期的一系列”對社會經濟發展的促進作用，分析世界主要經濟體為何要加大科技投入？

　　（3）怎樣理解科學“了人類的根基”？如何應對這種“潛在的”？

　　科目：高中歷史來源：2011-2012學年江蘇省泰興市高三上學期期中調研考試歷史試卷（解析版）題型：綜合題

　　材料一明朝后期開始，利瑪竇、湯若望等歐洲傳教士先后來華，與徐光啟等到人合作，開展翻譯活動，把歐洲的天文、數學、地理和水利等近代科學技術介紹到中國，把儒學的《大學》、《論語》等典籍介紹到歐洲。歐洲學者稱之為“一次相互的啟蒙”。

　　材料二(啟蒙運動)在經濟領域中的主要口號是——讓人民做他們愿意做的事，讓自然界自然地發展。……在教方面，主要口號是“砸爛的東西”，即消滅教的狂熱和不容異說，……在方面，哲人們也有一個關鍵性的用語——“社會契約”。……“行的受托人不是人民的主人，而是人民的辦事員；它(人民)能如心所愿地使他們和把他們拉下臺；對受托人來說，不存在契約的問題，只有服從。”……這些口號了傳統的制度和習俗。

　　材料三中國近代人文思想是在現代文化傳入的基礎上，經過與中國傳統文化的碰撞與互動，在與兩種機制的作用下產生的。但這種人文思想更多地反映了中國新生資產階級力圖社會的良好愿望……中國先進知識在對文化矛盾沖突的比較鑒別中，逐漸發展出具有文化特色的人文思想人文。盧梭的天賦說、赫胥黎的對中國最早向學習的知識來說，具有很強的震撼力。

　　材料四 20世紀特別是第二次世界大戰之后，歐洲中心主義被徹底擊潰，西歐、總想從中國文化中找到靈感，找到救世良方。在人看來，中國的文化是中國人的支柱，是傳統的基礎。認為文化是一種可以與現代經濟方式相結合、并給與經濟發展以內在動力的文化形態，文化不僅是歷史現象，也是思考方式和生命存在形態。特別是美國和財團，投入大量資金用于對東方文化的研究。東方文化帶給的不再是彼岸世界的傳奇故事，而是使人的觀念和生活方式發生某些根本變化的運動。

　　——以上材料均引自張國光《在歷史的地平線）依據材料一，概括當時翻譯書籍的內容及其產生的作用。（3分）

　　(2)依據材料二和所學知識，談談你對啟蒙運動“了傳統的制度和習俗”的理解。(3分)

　　（4）根據材料四，分析“歐洲中心主義被徹底擊潰”的原因。并說明現代歐美國家借鑒文化的理由。(4分)

　　材料一 資產階級，由于開拓了世界市場，使一切國家的生產和消費都成為世界性的了。……過去那種地方的和民族的自給自足和閉關自守狀態，被各民族的各方面的互相往來和各方面的互相依賴所代替了。物質的生產是如此，的生產也是如此。

　　材料二 （到20世紀初）“資本主義已成為極少數‘先進’國對世界上絕大多數居民實行殖民和金融的世界體系。”“人類的整個經濟、和生活在資本主義制度下就已經愈來愈國際化了。”

　　材料三 二戰后，全球化逐步發展到新的階段，資本主義生產方式覆蓋到全球大部分國家和地區。“全球化”觀念在20世紀十年代被人們普遍關注，……以計算機和網絡技術為核心的信息產業飛速發展，使人們之間的聯系和交往越來越便捷和密切，時間和空間對人們的阻隔越來越小。國家放松對經濟的管制，市場機制在經濟和社會生活中發揮著越來越大的作用。各種關稅壁壘明顯削弱，資本主義國家經濟的度不斷擴大，商品、服務、資本和技術的國際流動更加通暢。

　　材料四 18世紀下半葉，以蒸汽機的發明和應用為主要標志的第一次工業，就把人類從農業社會帶到工業社會。到19世紀下半葉，以電力和內燃機的發明為主要標志的第二次科技，把人類社會帶入了電氣化時代。戰后五六十年代的新科技，把人類帶入了原子和電子時代。到20世紀80年代后半期，國家再次掀起科技的新，以計算機和網絡技術為核心的信息產業飛速發展，把人類帶入信息化和全球化時代。……現代科學技術的研究和開發，需要大量資金，也需要多種專業人才的分工協作，進而要求超出個別企業甚至個別國家的，尋求廣泛的國際交流與合作，實現科技研究與開發的全球化。

　　（1）上述材料中依次出現“世界性”“國際化”和“全球化”。促使“世界性”和“國際化”形成的最主要的原因分別是什么？依據材料指出推動“世界性”、“國際化”和“全球化”發展的共同因素。（3分）

　　（2）材料一、二中“世界性”、“國際化”與材料三中的“全球化”之間有何聯系？依據材料三歸納“全球化”的特點。（4分）

　　（3）依據材料四，分別指出科學技術為“世界性”、“國際化”、“全球化”發展所提供的條件。并說明科學技術與全球化之間的關系。（5分）