日前，教育部網站公布了《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)，為學齡前孩子在健康、語言、社會、科學、藝術五個領域設定了一個“階梯”狀的成長標準。這是我國首次為幼兒成長設置標準，旨在轉變的教育觀念，防止和克服幼兒園“小學化”傾向。《指南》一面世，立即引發熱議。合肥3-6歲的兒童能“達標”嗎？家長們如何看待這個成長標準？昨日，記者來到合肥市的部分幼兒園，采訪了幼教專家和部分家長。

　　昨日，記者在合肥市的部分幼兒園，隨機采訪了幾位等著接孩子的家長。家長們表示，雖然基本上沒有看過《3-6歲兒童學習與發展指南》的原文，但常關注相關的報道，“這給孩子的教育提供了一個‘參照’，會花點時間來好好研究，對著《指南》來做。 ”

　　“樂樂媽”滕女士坦言，《指南》中對孩子安全方面的指導，她平時就很重視，3歲不吃陌生人給的東西這一條，樂樂肯定能做到。但在習慣的培養上可能欠缺一些，比如《指南》提出3-4歲孩子連續看電視不超過15分鐘、4-5歲不超過20分鐘，她的孩子遠遠超過這個時間。

　　而對于“4歲學會體諒父母辛勞”這個標準，“帥哥”的爸爸許先生就表示，4歲半的孩子“帥哥”平時也會說：“爸爸工作忙”、“媽媽辛苦了”，但當爸爸媽媽表示讓“帥哥”去給父母倒杯茶的時候，“帥哥”可不會輕易答應：“自己的事情自己去做！ ”“他到底是做到了體諒父母的辛勞呢，還是不能體諒？ ”

　　合肥市幼兒教育專家、安慶幼兒園園長吳玲認為，根據她多年的工作經驗，總的來說，《指南》中的各項解題標準，對于合肥學前教育階段的孩子來說，還是比較高的，“有的孩子已經全部都能做到了，有的孩子可能還要踮起腳或者蹦一蹦才能‘達標’。 ”

　　吳玲強調，“這個《指南》的標準和更細化并具有操作性，能指導和幫助提高幼兒園教師的專業素質。對于家長們來說，好好學習它，可對照并借鑒其中提出的教育，這比孩子‘達標’更重要。 ”

　　在合肥市的一家著名的民辦幼兒園內，經過與院長、老師們的反復商量，記者帶著糖果，做了一次“實驗”。

　　這個幼兒園實行小班化教學，做實驗的這個班級里，有22個孩子，年齡3周歲左右。

　　下午，在孩子們唱完歌后，記者提著一袋糖果，走進教室。“小朋友們好，阿姨請你們吃糖果，好不好？”五顏六色的糖果攤在桌子上，大多數孩子還沒有反應過來，面面相覷，個別孩子已伸出手拿糖果。

　　“我還有好多糖呢！”記者拍拍斜挎著的包，對離得最近的一個小女孩悠悠說，“咱們到外面邊吃邊玩好不好？ ”悠悠猶豫了一下，回頭四處張望，馬上開始喊：“秦老師、秦老師！ ”

　　“我不認識你！ ”“我要秦老師！”接下來，孩子們大聲呼喊著找老師，再也沒人理會桌上的糖果。兩分鐘內，記者沒能帶一個孩子走出教室大門。

　　“幼兒園里，安全是重中之重，雖然孩子們剛進幼兒園，但防火、防震、防等一系列安全課已經開始上了。 ”秦老師對記者說，“周一我們班剛剛上過防的情景課，也是請了外班的一個老師來‘騙’孩子出教室，當時一大半的孩子跟著走了。通過那一課，孩子們開始學習陌生人、有陌生人出現在班里的時候要喊老師，更不要跟著陌生人走。你們這次實驗的失敗，也證明了我們那一課還常有成效的。 ”

　　接下來，記者來到一個有25個孩子的大班教室里，孩子們剛做完游戲，正在休息。記者在墻角找了一個小板凳坐下，摸出自己的手機，找出游戲，調大音量，低頭玩起來。

　　很快，男孩強強就把小腦袋湊了過來，“你是誰啊？你在做什么？”沒等記者回答，強強看著手機屏幕高興地說：“是的小鳥，我也會玩。”山山和一禾兩個小男生也聞聲跑了過來，山山接過記者的手機，熟練地玩起來：“你怎么才打到這一關啊，我比你厲害，不信你看看。 ”

　　“哎呀，教室里面太暗了，都看不清楚，我們一起到外面去玩吧！ ”記者從山山手里“搶”回手機，開始往教室外面走，而山山抓著記者的衣服，高興地跟了出來，強強甚至跑得更快些，只有一禾站在原地沒有動。別的孩子大多沒有注意到這個角落，忙著自己的事情。就這樣，記者成功地帶著兩個小朋友走出了教室。

　　教室門外第一個轉彎處，這個班的蘇老師一手一個拉過兩個孩子：“貪玩了吧，上的課都記不得了？你們認識她嗎？就準備跟她走啦？”兩個小男生立刻反應過來：“我們不認識她。 ”

　　回到教室里，蘇老師趁熱打鐵地上了堂“防拐課”。蘇老師表揚了一禾，一禾不以為然地說：“陌生人就喜歡拿一些玩具騙我們小孩子，我才不會上當呢！ ”

　　在生活習慣與生活能力章節，3-4歲的孩子要具備基本的安全知識和能力，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走；在提醒下能注意安全，不做的事；在公共場所走失時，能向或有關人員說出自己和家長的名字、電話號碼等簡單信息。

　　在關心尊重他人章節，要求4-5歲的孩子知道父母的職業，能體會到父母為養育自己所付出的辛勞；能注意到別人的情緒，并有關心、體貼的表現。

　　5-6歲需要有初步的歸屬感，5歲要能說出自己家所在地的省、市、縣(區)名稱，知道當地有代表性的物產或景觀。

　　對孩子們最喜歡看的電視，《指南》提出3-4歲連續看電視不超過15分鐘，4-5歲不超過20分鐘，5-6歲不超過30分鐘。孩子看電視要離電視3米遠，家長和幼兒一起觀看體育比賽或有關體育賽事的電視節目，培養孩子對體育活動的興趣。(記者胡霈霖)