8月1日至5日，2016年第一期《3-6歲兒童學習與發展教師指導手冊》專項培訓班在遼寧師范大學成功舉辦。這是自去年《3-6歲兒童學習與發展教師指導手冊》啟動 “千人培訓工程”后，繼續面向全省農村鄉鎮中心幼兒園和普惠性民辦幼兒園教師園長開展的貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》專項培訓。

　　此次培訓由教育廳主辦，遼寧師范大學基礎教育教材研究與教師培訓中心、心理學院承辦，全省188所普惠性民辦幼兒園正副園長200人參加培訓。

　　此次專項培訓，旨在引導教師樹立正確的兒童觀、教育觀和游戲觀，珍視游戲對幼兒發展的獨特價值，在一日活動的各個環節中體現“游戲”的和。引導教師站在幼兒發展的角度，“關注兒童、珍視游戲、聚焦發展”，研究幼兒、研究課程、教學，優化一日活動，將《指南》真正貫徹落實到每一名幼兒的發展中。引導教師不斷提升教學能力，提升教育境界、提升職業歸屬感和專業素養。引導教師逐步縮小城鄉之間、公辦和民辦幼兒園之間發展差距，推動各級各類幼兒園共同發展。

　　承辦培訓的遼寧師范大學在總結以往培訓經驗的基礎上，針對實際，按照“缺什么學什么補什么”的原則，精心設計培訓課程。重點圍繞幼兒一日生活、創設活動組織形式、家園共育教育策略，幼兒心理發展特點和學習特點、各領域關鍵經驗、主題設計思，如何結合主題開展生活活動、教學活動和游戲活動等內容，邀請國內心理學專家楊麗珠教授、省內知名高校學前教育專家劉文教授及省內優秀教研員、園長教師等7名人員對《教師指導手冊》做了精彩、權威解讀。組織深入我省《指南》優秀實驗園大連市金州區第一幼兒園和甘井子區教育局實驗幼兒園兩所五星級幼兒園現場教學，身臨其境體驗戶外游戲和特色課程。

　　在為期5天的培訓中，廣大認為收獲很大，通過聆聽專家們深入淺出、通俗易懂的報告，以及翔實而具體的教學案例分析，大家對《指南》及《教師指導手冊》有了更加準確的理解和把握。此次培訓對于提升教師科學保教能力、防止幼兒園“小學化”傾向、推動我省學前教育科學發展具有重要意義。