原標題：教養孩子上的第一次覺醒：媽媽，你看弟弟是笑，看我是生氣！

每個父母，都是在當了父母之后，才有機會去學習、去成長，如何去做一個稱職的、游刃有余的父母。

不管在此之前，你讀了多少關于親子教養的書，一旦親子之間發生沖突時，那強大又猝不及防的破壞力，往往就在一夕之間，就讓那不堪一擊的偽裝，立馬破功。因為，每個孩子，都是不一樣的個體，都是一個活生生，有血、有肉、有情緒、會思考、不可控制的變項。孩子是個變項，不要想著要控制孩子。我們能做的是陪伴、傾聽、協助孩子，發現處理孩子自己的問題，然后嘗試一起解決，當問題解決后，親子都可以獲得成長。

起初，只有大兒子時，我是一個嚴格的母親，生活起居作息，都一板一眼的執行。孩子提出的任何問題，我都很審慎的對待與回答，所以養就了長子思考邏輯，甚至有很強的好勝心、榮譽心，和追求完美的個性。

常常在白天，我處罰過他或是兇過他，在夜里，看著他熟睡而可愛的臉龐，會流著淚跟他說對不起。即便每次處罰過他之后，我一定會抱抱他跟他說媽媽很愛你，達成母子和解，但在夜深人靜時，我還是會常常為自己的教養方式陷入后悔，這是很復雜、很錯亂的教養心情。

次子出生，兩個孩子個性截然不同，我也用了不同的教養方式。有一天，三個人在玩，四歲的長子突然說：‘媽媽，您要用看弟弟的眼睛看我’。我笑著回答：‘媽媽看你的眼睛，跟看弟弟的眼睛，是同一雙眼睛啊！’

長子說：‘不一樣，你看弟弟的眼睛都在笑，看我的眼睛都好生氣。’

當時，我的心真真實實受到震撼。那是我在教養孩子上的第一次覺醒。

因為，自以為給了孩子一樣的愛，但孩子接受的卻是不一樣的感受。我們要努力的，就是在這付出與接收之間，那誤差的距離，要如何地拉近？如何不致讓愛在傳遞中，被誤解？被錯判？甚至沒有接受到那份愛。

長子上幼兒園，他很開心也適應得很好；當開始在學校午睡時，問題與沖突才正式浮現，他抗拒午睡，最后甚至抗拒上學。那時，幼兒園的園長跟我說：‘