如今，人們對“電競”的認知已經(jīng)不再是“打游戲”這一傳統(tǒng)觀念。在遼寧，面對這個產(chǎn)業(yè)規(guī)模高達千億元人民幣的新興行業(yè)，已有高校開設電子競技運營實驗室和選修課，讓學生更加深入了解這個新學科。

　　記者22日走進沈陽城市學院電競運營實驗室。據(jù)實驗室負責人孫文元介紹，經(jīng)過多年發(fā)展，中國電競產(chǎn)業(yè)逐漸發(fā)展壯大，已經(jīng)形成一條從游戲授權到內(nèi)容生產(chǎn)、制作再到傳播的完整產(chǎn)業(yè)鏈，帶動內(nèi)容制作、授權、分發(fā)，賽事運營、傳播、監(jiān)管、教育培訓、專有設備研發(fā)等一系列相關產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展。

　　“除了電競選手，電競賽事的精彩紛呈是由大量幕后工作者，付出了無數(shù)努力打造出的。我們希望學生能從賽事策劃階段入手，一直到前端的OB(觀察者)、解說，全程投入到賽事之中，從而了解電競的方方面面，真正認識電競產(chǎn)業(yè)。”孫文元如是說。

　　據(jù)任課教師介紹，相較于傳統(tǒng)課程，電競運營包含的應用知識更多，信息量更大，修習該門課程所需的知識儲備也要更加豐富，因此課程的難度也較高。但是，同學們的反饋卻出奇的好。選修了這門課程大三學生楊毓海告訴記者，上課前還以為是教“打游戲”，但是在學習之后，發(fā)現(xiàn)以前所學的很多其他知識都能有所應用。

　　學校相關負責人表示，通過增設電競運營實驗室和選修課，學生的視野獲得了極大的拓展，許多學生的潛能得到發(fā)掘。在課程中，同學們將所學的其他專業(yè)知識應用其中，也為電競行業(yè)的未來發(fā)展提供了更多可能性。(完)