原標題：五大錯誤行為！家長這么做以為是為孩子好，卻影響孩子的成長學習

許多家長經常做出的錯誤行為歸納如下。請各位一定要回顧平時跟孩子的關系，確定自己沒有這些毛病。類似這樣大人發自善意常會做出的行為，恐怕會停止孩子的成長循環，必須事先多加預習。下面將許多家長經常做出的錯誤行為歸納如下。請各位一定要回顧平時跟孩子的關系，確定自己沒有這些毛病。

大人催促小孩

孩子以自己的步調慢條斯理開始做，大人卻常常以自己的步調催促他‘快點，快點’。請各位要想到孩子的步調比大人慢了八倍。

大人搶先去做

孩子現在自己動手‘要做’之前，大人往往會搶先去做。要是這種情況一再發生，孩子就會等著大人幫忙弄，不會自己做了。

大人打斷小孩做事

明明孩子專心重復做同樣的活動，大人卻憑自己方便強行打斷，說：‘這個已經做夠了，去做其他活動’、‘時間到了，換下一個活動’。要是這種情況一再發生，孩子就會覺得‘反正大人會要我放棄’、‘反正大人會要我做其他事情’，沒有專注在一件事上做到底的進取心。因為學才藝和補習班的行程表過于密集，所以多半會有‘被人牽著走’的傾向。

大人幫小孩代勞

‘這個很危險’、‘很辛苦的’、‘你還辦不到’、‘媽媽可以做得比較漂亮’，大人以各種類似的理由代替小孩做事，這就叫做代勞。孩子會在關鍵的敏感期失去成長的機會，想要自己做的進取心也會被奪走。

大人置之不理

假如大人對孩子說‘做什么都好’就置之不理，什么也不教，孩子就會不曉得該做什么，覺得不安。以保障自由為前提從旁守護，跟放任完全是兩回事。

類似這樣大人發自善意常會做出的行為，恐怕會影響孩子的成長循環，必須事先多加預習。