我從事幼教工作，每天面對那些可愛的孩子們，這么多年下來，在孩子的教育問題上積攢了一些經(jīng)驗。但有時面對自己調(diào)皮的兩歲孩子時也是束手無策，時間久了，經(jīng)過與兩歲兒子的一次次較量，我屢戰(zhàn)屢勝，針對兒子的頑皮我試用了以下幾種方法：

　　冷處理

　　一次，我兒子毅毅要端滾熱的湯碗，沒得到奶奶的允許，他大發(fā)雷霆，身子像撥浪鼓一樣扭來扭去地哭，我告訴婆婆“別理他”一家人各干各的事，對他的哭鬧視而不見，當(dāng)然兒子的哭鬧沒有脫離我的視線，哭了一會兒見沒人理會，他看上去有些掃興，漸漸沒了興致自己爬起來跑到臥室床上玩起了玩具。再次喝湯時我抓住了兒子的手快速摸了一下湯碗問：“熱不熱？”“熱！”兒子回答。又問：“還端嗎？”“不端了！毅毅聽話！”兒子認(rèn)錯倒也爽快。

　　這種冷處理的方法，較為常用。要點是：父母一定要沉住氣，堅持到底，不然將前功盡棄，事后要把道理講清楚。

　　“以其人之道，還治其人之身”

　　一天，和兒子搭積木的我，還沒弄明白做錯了什么，兒子已經(jīng)把臉扭成苦瓜樣坐在地上手腳亂舞大哭起來，怎么追問也不說原因，我怎么改正他也不看一眼，只是萬分委屈地哭。我沒了辦法，索性學(xué)他的樣往地上一蹲，架上胳膊捂上臉，又是“哭”又是“鬧”兒子的哭聲居然止住了。我從指縫里偷眼望去，見兒子凝眼望著我，于是我又是一番“哭鬧”，兒子爬起來走到我身邊給我擦眼淚！“眼淚？”“沒有！”我笑了，兒子也笑了。

　　轉(zhuǎn)移孩子注意力

　　兒子端著水杯要自己倒水喝，我非常支持，不怕他一次次把水撒的滿桌子、地上都是，然而他這次執(zhí)意要把杯子放到床上去倒水，我不能同意。道理講了一大堆，也提出了一些合理化建議，但兒子全然不聽固執(zhí)己見。之所以有這么大的勁頭，想來是因為有一次他把水撒到床上弄得我手忙腳亂，他一旁看著有趣，至今還記得清楚的緣故。我擋住他的去路，見不能如愿，兒子把水杯一扔，躺在地上撒起潑來，像拖把一樣，在地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我干脆躺到床上去看書，兒子火氣更大，噔噔噔跑過來，一把扯掉了我的書本，然后躺下繼續(xù)哭。我拿出了一枚兒子最喜歡吃的果凍，大聲說：“哎呀，這果凍真好吃呀！”沒聲音啦！兒子扭頭看了看我，我又故意喊：“哎呀，媽媽怎么揭不開呢？”兒子爬了起來跑到我身邊說：“媽媽我?guī)湍憬遥　痹谖业膸椭�下兒子揭開了果凍，我隨即贊揚了他一番并把果凍獎勵給他吃，一場風(fēng)波就這樣過去了。

　　這種方法可以經(jīng)常使用，只要找準(zhǔn)孩子的興趣所在，引起他的注意，孩子一般會停止哭鬧。

　　以上幾種方法，均較實用，父母們不妨一試。