電視節(jié)目為了抓住觀眾的注意力，三不五時(shí)就會(huì)出現(xiàn)閃爍的色彩、特寫的畫(huà)面、大分貝的聲音。這些看來(lái)豐富的刺激，卻只能刺激腦部較原始的部分，不能幫助幼兒發(fā)展思考能力。

　　新生兒還摸得到急急脈動(dòng)的小腦袋，就像粉嫩的小身體一樣，在出生后經(jīng)歷快速的發(fā)展階段，建立大量的神經(jīng)連結(jié)。

　　加州大學(xué)舊金山分校助理臨床教授強(qiáng)生在一篇論文中指出，幼兒的腦部由掌控動(dòng)作的最原始核心部分(core brain)開(kāi)始，發(fā)展到包圍在核心周邊掌管情感的區(qū)域(limbic brain)。到四歲左右，這兩個(gè)部分完成了大約百分之八十的神經(jīng)連結(jié)，然后發(fā)展的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向思考區(qū)域(thought brain， neocortex)。在不同的發(fā)展階段，腦部需要不同的刺激，才能促使神經(jīng)快速發(fā)展、建立連結(jié)網(wǎng)路。

　　電視聲光與畫(huà)面的刺激，讓腦部一直維持在較原始的區(qū)域運(yùn)作，無(wú)法刺激思考區(qū)域的發(fā)展。思考區(qū)域至少需要五到十秒來(lái)處理刺激，但是大部分的電視節(jié)目每五、六秒，有些廣告甚至每?jī)伞⑷�秒就變換畫(huà)面，像連發(fā)炮一樣，讓思考區(qū)域毫無(wú)參與機(jī)會(huì)。

　　教育心理學(xué)家海莉(Jane Healy)在引起廣泛討論的"心靈危機(jī)"(Endangered Minds)一書(shū)中指出，兒童如果缺乏思考的習(xí)慣，電視節(jié)目就算提供豐富的資訊，也無(wú)法讓孩子變得更聰明。

　　長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，這樣的刺激不僅無(wú)助于思考發(fā)展，甚至讓人沮喪。

　　由于分辨真?zhèn)问撬伎紖^(qū)域的工作，腦部掌控行動(dòng)與情感的區(qū)域接收到電視畫(huà)面的刺激時(shí)，無(wú)法分辨真實(shí)或虛幻，立刻做出‘反擊或逃走’的反應(yīng)。接著心跳加快、血壓上升、輸送到四肢肌肉的血液隨之增加。強(qiáng)生在"電視與兒童心靈"報(bào)告中指出，由于這一切反應(yīng)都只發(fā)生在體內(nèi)，四肢并沒(méi)有做出配合動(dòng)作，所以電視節(jié)目的確讓觀眾長(zhǎng)期處于沮喪或焦慮中。

　　色彩刺激使左右腦失衡

　　此外，電視以色彩畫(huà)面為主的傳播方式，使左腦與右腦不能均衡發(fā)展。

　　"心靈危機(jī)"一書(shū)指出，看電視會(huì)減少對(duì)于左腦的刺激，連帶影響左右兩腦的連結(jié)，因而影響孩子未來(lái)智力與創(chuàng)意的發(fā)展?jié)摿Α?/p>