寶寶3個(gè)半月，最近開(kāi)始經(jīng)常吸吮手指。起初是將整個(gè)手放到嘴里，后來(lái)慢慢變成了吸吮1～2個(gè)手指，而且還很用力，有時(shí)甚至能聽(tīng)見(jiàn)吸吮的聲音。剛開(kāi)始的時(shí)候我們以為他肚子餓，可是給他喂奶，他卻并不領(lǐng)情，而且還為此哭鬧，一旦把手放回嘴里，他就不再哭了。
鄰居家的周奶奶，她有兩個(gè)孫女，并且都是她親手拉扯大的，照看寶寶的經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富了。為此我和老公還特意向她請(qǐng)教。周奶奶說(shuō)，小孩手里有“蜜”，味道“甜”，她的兩個(gè)孫女小時(shí)候也吃手，長(zhǎng)大了以后，自然就不吃了。

　　周奶奶說(shuō)的話(huà)，我們?cè)��?jīng)也聽(tīng)別的鄰居和同事說(shuō)過(guò)。可是孩子那么小、不懂事、沒(méi)有講衛(wèi)生的意識(shí)，而且對(duì)什么事情都好奇，兩只小手整天摸這摸那，要是碰到喜歡小孩的大人搶過(guò)去抱抱，拉拉小手，說(shuō)不準(zhǔn)還要親親，到時(shí)候不是把細(xì)菌全都轉(zhuǎn)移到孩子身上嘛！孩子再一吃手……天呀！我是越想越害怕。索性我給寶寶買(mǎi)了一副手套，每天給他戴上，這樣我就放心多了。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)兒科的張大夫，聊天聊到了我們寶寶吃手的習(xí)慣。她告訴我，寶寶認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，首先是通過(guò)嘴開(kāi)始的，而手對(duì)于大腦還沒(méi)有完全發(fā)育的寶寶來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)外在的東西，而不是自己身體的一個(gè)器官。因此寶寶常會(huì)用嘴來(lái)吃手、啃玩具、咬衣角。她還說(shuō)看到寶寶吸吮手指，做家長(zhǎng)的應(yīng)該為寶寶的進(jìn)步感到高興才對(duì)。從一開(kāi)始吸吮整個(gè)手，到靈巧地吸吮某個(gè)手指，這說(shuō)明：孩子大腦支配自己行動(dòng)的能力有了很大的提高，從而能夠促進(jìn)大腦、手和眼的協(xié)調(diào)能力。

　　對(duì)于我那個(gè)引以自豪的“戴手套”方法，她認(rèn)為并不是解決吃手問(wèn)題的根本，只是暫時(shí)減少了細(xì)菌侵入寶寶身體的可能。要想解決這個(gè)問(wèn)題，就要分析孩子吸吮手指的心理，同時(shí)根據(jù)孩子所處的年齡段對(duì)癥下藥：

　　1、吸吮手指　表現(xiàn)為時(shí)間較長(zhǎng)、神情專(zhuān)注、吸吮欲較強(qiáng)時(shí)

　　寶寶在嬰兒期，正處于用嘴感知世界的階段，如果得不到適當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足和照顧，長(zhǎng)大以后，很容易出現(xiàn)咬指甲、吸煙等不良習(xí)慣，甚至容易產(chǎn)生脾氣暴躁、心理焦慮、對(duì)人缺乏信任感等現(xiàn)象。

　　如果孩子長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注地吃手指頭，媽媽們一定要通過(guò)安撫的方法把孩子的注意力從手指轉(zhuǎn)移到玩具、畫(huà)冊(cè)等色彩鮮艷的東西上，使其能夠更多的認(rèn)知其它事物，對(duì)于大腦的發(fā)育也有極其重要的作用。

　　針對(duì)個(gè)別孩子的吸吮欲望特別強(qiáng)烈，如果不能用懷抱、撫摸、玩具等方法來(lái)滿(mǎn)足需求的話(huà)，建議各位媽媽們借用假奶嘴，有了它的幫助，一般能夠避免寶寶吸吮手指。不過(guò)需要說(shuō)明的是，假奶嘴永遠(yuǎn)不能代替來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子吸吮手指，就不負(fù)責(zé)任的把奶嘴塞進(jìn)孩子的嘴里，而不去查找孩子吸吮的真正需要，反而會(huì)適得其反，使孩子遇事更加依賴(lài)奶嘴來(lái)自我安慰和調(diào)節(jié)情緒，從而防礙孩子的正常成長(zhǎng)。

　　2、吸吮手指　為了減輕內(nèi)心的焦慮和不安全感

　　嬰兒時(shí)期的寶寶，往往對(duì)這個(gè)世界既好奇又驚恐，如果出現(xiàn)一些突發(fā)事件，如摔到地上，很容易使孩子從此產(chǎn)生不安全感以及情緒焦慮等現(xiàn)象。

　　在孩子獨(dú)自耍玩一段時(shí)間后，如出現(xiàn)哭鬧、煩躁的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)把孩子抱在懷里，用手輕輕撫摸孩子的后背，并輕聲細(xì)語(yǔ)與其對(duì)話(huà)，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)親切和愉快的感覺(jué)。

　　3、吸吮手指　媽媽喂奶方式不當(dāng)

　　當(dāng)我們?cè)谖鼓虝r(shí)，由于抱孩子的姿勢(shì)不當(dāng)，不能使孩子躺在臂彎里感到很舒服，或喂奶的方法不正確，喂食的速度太快，沒(méi)能滿(mǎn)足孩子吸吮的欲望。即使寶寶的肚子吃飽了，但是在心理上還沒(méi)能得到充分的滿(mǎn)足，因此便會(huì)通過(guò)吸吮手指來(lái)滿(mǎn)足自己的需要。這就需要我們?cè)谖鼓痰臅r(shí)候不要心急，等孩子主動(dòng)吐出乳頭的時(shí)候再離開(kāi)。邊喂奶邊觀(guān)察孩子的表情，看他是不是有一種滿(mǎn)足感，并且用胳膊來(lái)體會(huì)孩子細(xì)小的身體變化，他是不是躺得很舒服。如果寶寶已經(jīng)能夠用奶瓶喝奶了，那么一定要注意奶瓶嘴口的大小一定要適中，過(guò)大容易使寶寶喝奶過(guò)程中得不到足夠的滿(mǎn)足，從而導(dǎo)致寶寶吃手指頭。

　　聽(tīng)了專(zhuān)家的分析，我開(kāi)始留心觀(guān)察我家寶寶了，我發(fā)現(xiàn)寶寶吃奶的時(shí)候很認(rèn)真，躺在我懷里一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)吃著吃著能夠睡著。一旦寶寶吃飽，就會(huì)主動(dòng)扭過(guò)頭去，或者干脆來(lái)個(gè)鯉魚(yú)打挺。于是我開(kāi)始從我和老公身上找原因了。我們平時(shí)都要上班，偶爾還要加班，即使到了周末，經(jīng)常睡懶覺(jué)，把一些本應(yīng)父母做的事情推脫給家里的小阿姨，忽略了和孩子的親昵與交流。于是本著“寶寶健康、父母己任”的原則，我和老公無(wú)論每天多晚回家，只要他還醒著，我們都會(huì)抱起他拍一拍，哄他睡覺(jué)。如果時(shí)間充裕，我們會(huì)拉著寶寶的手，看著他的眼睛，與他對(duì)話(huà)，盡管他還聽(tīng)不懂，但是從他認(rèn)真而好奇的眼神中，分明可以看到心里的平靜與安寧。

　　專(zhuān)家提示

　　雖然處于嬰兒期的孩子吃手指頭是很正常的現(xiàn)象，一般都采取順其自然的原則，但如果孩子是由于其它原因而擁有這個(gè)習(xí)慣的，那家長(zhǎng)決不能袖手旁觀(guān)了，要及早認(rèn)清，撫平孩子幼小的心靈。

　　曾經(jīng)有人對(duì)2650個(gè)寶寶做過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中46%的寶寶都有吃手指頭的習(xí)慣，男、女孩之間沒(méi)有什么顯著的差異，可見(jiàn)有這種習(xí)慣的孩子還不在少數(shù)。著名心理學(xué)家弗洛伊德把嬰兒出生后第一年稱(chēng)為“口腔期”，是人格發(fā)展的第一個(gè)基礎(chǔ)階段。在該階段如果父母能夠順其生理發(fā)展的需要，比如孩子在臨睡前有吃手指頭的習(xí)慣，不必太擔(dān)心，等孩子一睡著，記得把手指頭從他嘴里移出來(lái)，不要讓他吃一整晚，以免長(zhǎng)此以往手指變形，并試著讓他抱著熊寶寶或是布娃娃睡，用這種取代的方法，慢慢地把孩子的習(xí)慣矯正過(guò)來(lái)。相反，如果父母此時(shí)強(qiáng)硬的制止孩子吃手，反而會(huì)給孩子心理上造成陰影，長(zhǎng)大后容易焦慮、發(fā)脾氣，對(duì)別人缺乏基本的信任和安全感。

　　有人認(rèn)為過(guò)早斷奶是造成孩子吸手指頭的原因，也有人認(rèn)為當(dāng)孩子在6、7個(gè)月大開(kāi)始長(zhǎng)牙時(shí)，吃手指頭會(huì)造成暴牙，這兩種說(shuō)法都沒(méi)有科學(xué)上的根據(jù)，通常暴牙是因?yàn)橄骂�形狀構(gòu)造有問(wèn)題，而斷奶的早晚、與吃不吃手指頭并沒(méi)有太大的關(guān)系。