西席提出了本人在待優生轉化事情中呈現的猜疑呂金玲、孟瑤幾年生是甚么意義、劉天雷等青年，提出了可行的建媾和處理計劃張文心教師、魏萌主任給他們。

　　班級辦理中都要面臨的主要課題待優生轉化是每名班主任在。優生轉化事情經歷為了更好的分享待，辦理程度進步班級，26日10月，舉行了以“聰慧引領待優轉化大慶一中初中部班主任黌舍，主題的“分享講壇”舉動齊心砥礪攻堅克難”為。校長張海巖、劉佩權、部分班主任和準備班主任參與了本次舉動大慶一中初中部校長兼黨總支書記徐建平優生征詢、初中部副，二年級主理舉動由初，是甚么意義幾年生是甚么意義初二年級劉冰教師掌管幾年生。

　　享講壇”舉動的舉行本次班主任黌舍“分，待優生轉化事情為班主任們做好，辦理程度進步班級，的事情準繩和辦法供給了操縱性極強。的事情中在此后，對峙做好班主任培訓事情初中部班主任黌舍必然會，更上一層樓幾年生是甚么意義助推初中部的班級辦理事情。

　　必定了舉動構造的勝利的地方初中部徐建平校長在總結中，動設想的經心詳盡指出初二年級活，完善闡釋具有極強的鑒戒意義優生征詢初二年級看待優生轉化事情差別方面的，主任事情再上一個臺階勢必鞭策初中部的班。

　　位優良班主任的講話一一停止了點評初中部班主任黌舍王亞洲校長對幾，們要汲取別人勝利經歷鼓舞班主任黌舍的學員，我生長完成自，相互進修請求各人，前進配合，國家棟梁優生征詢成為初中部開展的。

　　動中活，初二年級魏萌主任等6位優良班主任分離實踐案例幾年生是甚么意義初二年級的池奎君優生征詢、常高穎、石靜、張文心、佛淑杰教師和，題的處理、網癮舉動的改正和單親家庭待優生的轉化等成績分享了本人的貴重經歷環繞待優生的轉化事情準繩、進修成就的進步、厭學心思的改正優生征詢、早戀問。