總數的50%將目標到校，展性目標作為發，講授質量及標準辦學程度優生與遺傳論文用于鼓勵各初中黌舍不竭進步黌舍的教誨。試分數的均勻分、合格率、優良率（簡稱“一分兩率”）停止計較2022年開展性目標仍舊次要根據近三年各初中黌舍結業學業考，、30%、30%權重別離為40%。標+合格率權重目標+優良率權重目標開展性目標計較公式：均勻分權重指。

　　成合成目標方案的初中黌舍（五）凡2021年沒有完，2021年未完成方案數的50%2022年合成目標的方案扣減，新流回統招目標扣減的目標重，22人合計。

　　作定見的告訴》（蚌普招委〔2022〕3號）文件肉體根據《關于印發2022年蚌埠市一般高中招生退學工，招生25989人全市一般高入網劃，9236人此中懷遠縣，999人五河縣3，350人固鎮縣4，8404人蚌埠郊區。

　　通高中招生有關請求1.按照省教誨廳普，為2019年8月31日當前優生征詢名詞注釋2022年享用省樹模高中招生合成目標的門生，實踐就讀滿三年的門生在學籍地點初中黌舍。

　　招生目標的有用性和公允性（六）為保護省樹模高中，取分數線卻未填報郊區一般高中意愿的但凡中考分數到達我市省樹模高中錄，中黌舍開展性目標測算成就此中考績績不計上天點初。

　　一般高中招生2.標準民辦。地點地教誨行政部分同一辦理民辦一般高中招生事情歸入，辦一般高中連結分歧招生范疇與地點地公，步招生完成同。域一般高中在三縣各自縣域內招生地處懷遠、五河、固鎮三縣的縣，高中在郊區招生地處郊區的一般。完成后仍有空余招生存劃的民辦一般高中在屬地招生，局核準后報市教誨，圍內跨縣域招生方可在市域范，跨市招生但不得。

　　序：起首輩行提早批次的登科1.郊區省樹模高中登科順；統招目標的登科其次是20%，的分派目標登科再次為80%。

　　結業學業測驗的黌舍（四）新參與初中，行參照同類黌舍的法子第一年開展性目標執，得分相鄰的前后三個位次的6所初中黌舍的均值計較即該校相干參數按昔時（本輪）教誨講授事情評價，市前3名或后3名如評價得分位于全，次的初中黌舍的均值則參考前后相對位。

　　為我市郊區5.戶籍，中考的結業生在外省參與，加一般高中招生登科不克不及間接回郊區參，得一般高中學籍須在就讀地取，轉學劃定停止打點然后根據一般高中。

　　得跨市（在外埠市）招生4.一切一般高中一概不，律不得在我市招生外埠市一般高中一。的省級樹模高中對違背此項劃定，省級樹模高中稱呼省教誨廳將打消其，不得規復兩年內，響應的教誨行政部分賜與懲罰其他一般高中按照從屬干系由。統強化對一般高中招生的監控和辦理省教誨廳將經由過程中小學學籍辦理系，不克不及注冊等成績優生征詢名詞注釋對因違背劃定招生而發生的學籍，義務單元負擔義務由違規，義務人義務并追查響應。

　　22年郊區在籍應屆結業生享用開展性合成目標的門生總數×省樹模高中門生合成目標總數×50%×40該校3年均勻分/全市3年均勻分×2022年該校在籍應屆結業生享用開展性合成目標的門生數/20%

　　報采納網上填報（五）意愿填，階段報考意愿預填表》（見附件2）同一利用《2022年蚌埠市高中。及考天生績分檔表宣布后初中結業學業測驗分數，校構造下考生在學，所在停止網上填報在劃定的工夫及，愿確認表》為終極意愿考買賣愿以《網上志，須在該表上具名確認考生自己及監護人，送市教誨招生測驗院封存此表由黌舍收齊蓋印后報。一旦提交填報意愿，人均不得變動任何構造和個。

　　校分得的目標數（三）各初中學，中目標構成比例其5所省樹模高，校實踐登科到5所省樹模高中的門生比例計較準繩上根據上一年（即2021年）各初中學。

　　到且未向登科黌舍闡明緣故原由的門生已被一般高中黌舍登科而不定時報，動拋卻視為自，高中不得登科其他任何一般。

　　22年郊區在籍應屆結業生享用開展性合成目標的門生總數×省樹模高中門生合成目標總數×50%×30該校3年合格率/全市3年合格率×2022年該校在籍應屆結業生享用開展性合成目標的門生數/20%

　　尺度有別于公辦黌舍（六）民辦黌舍免費，蚌埠私立行知一般初級中學、蚌埠禹王黌舍、北大培文蚌埠嘗試黌舍意愿前考生填報北京師范大學蚌埠從屬黌舍、安徽師范大學從屬蚌埠美佛兒黌舍、，2022〕3號）附件1《2022年蚌埠市郊區一般高中招生存劃及免費尺度一覽表》請參考《關于印發2022年蚌埠市一般高中招生退學事情定見的告訴》（蚌普招委〔，具體征詢免費等有關事件同時向報考的民辦黌舍。

　　5）與在測驗院直報的應屆考生數（12人）合計217人注：各校從外埠市轉學到現就讀黌舍的應屆考生數（20，性合成目標只享用根底。區內轉學凡本市，三年的不享用合成目標在現黌舍實踐就讀不滿。

　　市隊校辦）由市教誨招生測驗院在提早批次同一登科（三）省市樹模高中立異潛質生及藝體專長生（含。再參與其他批次登科凡提早登科的考生不。次專長生登科以后登科市隊校辦放在提早批。根據施行計劃供給預登科名單立異潛質類專長生由招生黌舍，基教科考核報市教誨局；取前提的契合錄，在提早批次登科市測驗院間接，填報意愿不再另行。

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　　）招生存劃調解為全市統招方案登科未完成的專長生（含市隊校辦活動員。的登科后其他批次，通高中招生存劃未完成的黌舍市教誨招生測驗院將宣布普，加補錄優生征詢名詞注釋未登科的達線考生可參。已被一般高中登科的考生招生存劃已完成的黌舍和，參與補錄一概不得。

　　校和作為直報生享用合成目標的門生名單2022年契合享用省樹模高中目標到，黌舍在校內公示后由門生地點初中，上一級教誨行政部分考核贊成填寫匯總表格（見附件3）報，根底教誨科存案優生與遺傳論文報市教誨招生測驗院和市教誨局。

　　2022年郊區在籍應屆結業生享用開展性合成目標的門生總數×省樹模高中門生合成目標總數×50%×30該校3年均勻優良率/全市3年均勻優良率×2022年該校在籍應屆結業生享用開展性合成目標的門生數/%

　　責所轄初中黌舍的意愿填報注銷事情（四）各區教體局（社會奇跡局）負。真構造西席各校要認，進修和把握招生政策出格是班主任西席，生填報意愿當真指點學，生志愿的條件下在充實尊敬學，填報意愿信息準確指點門生。門生自己親身填涂門生意愿表必需由，填無效別人代。自愿門生違犯自己意愿填涂意愿表任何單元和小我私家不得以任何來由。

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　　中2022年招生存劃中（一）本年持續從蚌埠二，生源奉獻嘉獎目標單列50個優良，200王謝生每4人嘉獎1個目標的尺度根據本年中考填報蚌埠一般高中意愿的前，的初中黌舍嘉獎其地點。

　　機投檔方法登科招生接納計較，序位從高到低按照考生的順，A到H逐一檢索投檔對考生的平行意愿從。

　　民辦初中黌舍）的招生目標優生征詢名詞注釋3.省樹模高平分解到各完中、初中黌舍（含，低掌握線不設最，數線（簡稱“普高線”）只設一般高中登科最低分。普高線的凡到達，高分到低分順次登科按意愿和目標數從。高線的目標沒到達普，市統招目標調度為全。到校目標登科名單停止公示各初中黌舍要對省樹模高中。市郊區省級樹模高平分解目標分派表》詳細合成狀況詳見《2022年蚌埠。件1（附）

　　潛質生及藝體專長生）和合成方案兩部門構成郊區一般高中招生存劃由統招方案（含立異。于本地省樹模高中招生存劃80%的比例”請求合成到初中黌舍的招生目標根據省教誨廳“不低，高中統招方案為852人2022年省樹模一般，方案為3410人合成到初中黌舍的。

　　外轉學到郊區2.凡從郊區，實踐就讀不滿年限的在學籍地點初中黌舍，后報市教誨招生測驗院由地點初中黌舍匯總，直報生合成目標作為直報生享用。內轉學的郊區范疇，范高平分解目標不享用該校省示，報生合成目標也不享用直。

　　市教誨招生測驗院詳細施行1.郊區一般高中招生由，辦）均實施網上同一登科郊區一切一般高中（含民。“借讀生”、“復讀生”嚴禁各公辦一般高中招收，擅自招生和招收“借讀生”嚴禁民辦一般高中超方案、。莊重性、規律性為保護招生事情，生將不予打點一般高中學籍市教誨局對違規招收線放學，高中結業證書不予發放一般，生黌舍和考生小我私家賣力由此釀成的結果均由招，相干義務人的義務情節嚴峻的將追查。

　　院在考生查分完畢后2.市教誨招生測驗，與遺傳論文、擇優登科”的準繩根據“分數優先、尊敬意愿優生，總成就（含政策加分）和考買賣愿從高分到低分擇優登科按照一般高中黌舍的招生存劃、考生的初中結業學業測驗。加分）、綜合本質總評成果等身分獲得一個次第位每位考生按照初中結業學業測驗總成就（含政策，體排序辦法是其次第位具：

　　是孩提時好逸惡勞的心愿在10年后開了花究竟是甚么時分和北京大學結緣的呢？大概；毫米的試卷堆砌了前路又大概是一張張厚不敷，耀的進修殿堂送我來到這光。目窗外朝霞的我高中時總喜好注，寬廣的六合來到了更，美的霞光看到了更。

　　源的告訴》（蚌教〔2019〕30號）文件請求按照蚌埠市教誨局《關于穩控我市一般高中優良生，黌舍穩控事情停止賞罰本年持續對優良生源。

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　　總數的50%將目標到校，礎性目標作為基，內各初中黌舍分派到郊區，黌舍平衡開展用于增進各，會公允增進社。應屆結業生享用根底性合成目標的門生人數根底性目標分派的基數為2022年在籍。22年郊區在籍應屆結業生享用根底性合成目標的門生總數×省樹模高平分解目標總數×50根底性目標計較公式：2022年該校在籍應屆結業生享用根底性合成目標的門生數/20%

　　填報持續實施“知分填報意愿”（一）2022年一般高中意愿。生實施平行意愿郊區一般高中招，個批次共設兩。

　　和合成目標生實施統一意愿（二）省樹模高中統招生，省樹模高中意愿即考生所填報的，和合成目標意愿包羅統招意愿。