2月8日，天嘉天樾倡議了念書系列舉動(dòng)——《為武漢加油》天嘉親子手抄報(bào)和念書打卡方案

　　2月8日，天嘉天樾倡議了念書系列舉動(dòng)——《為武漢加油》天嘉親子手抄報(bào)和念書打卡方案。自舉動(dòng)倡議以來(lái)，各人的到場(chǎng)主動(dòng)性十分高，在親子手抄報(bào)舉動(dòng)中，我們共收到74幅作品，從中挑選了30幅到場(chǎng)投票評(píng)比；而念書打卡方案報(bào)名101人，共71人完成6天連續(xù)打卡。到場(chǎng)者中既有小伴侶也有孩子家長(zhǎng)，到場(chǎng)情勢(shì)多種多樣，有的分享念書條記（電子檔或手寫均有）：

　　每一個(gè)人在此次舉動(dòng)中都播種頗多兒童教誨文章，在念書的過(guò)程當(dāng)中我們能坦蕩眼界兒童教誨文章，學(xué)到更多常識(shí)，也能從小培育孩子的瀏覽愛好和優(yōu)良的瀏覽風(fēng)俗，讓其樂(lè)念書、愛念書兒童教誨文章、享念書，優(yōu)良的家庭瀏覽氣氛和潛移默化的瀏覽方法對(duì)孩子們平生的開展相當(dāng)主要。

　　書是五彩糊口的萬(wàn)花筒親職教誨舉動(dòng)計(jì)劃，是大千天下的縮影，對(duì)峙念書會(huì)讓我們的糊口變得愈加美妙與充分。與此同時(shí)，讓我們一同等待摘下口罩后的線下念書分享會(huì)吧！經(jīng)由過(guò)程線下舉動(dòng)分享相互讀過(guò)的好書親職教誨舉動(dòng)計(jì)劃，交換相互的育兒心得，在分享中發(fā)作思想碰撞，一同前進(jìn)與生長(zhǎng)兒童教誨文章。

　　舉動(dòng)雖已完畢，但另有許多人仍在對(duì)峙打卡，瀏覽這件事似乎曾經(jīng)融入糊口當(dāng)中。每一個(gè)愛念書的人都是一股正能量，影響與鼓勵(lì)著其別人。正如天嘉幻想嘉的糊口理念——讓瀏覽成為糊口風(fēng)俗兒童教誨文章。

　　緊鄰天嘉天樾項(xiàng)目標(biāo)衡陽(yáng)市八中，是天下百?gòu)?qiáng)中學(xué)、湖南省省屬重點(diǎn)中學(xué)、湖南省首批掛牌重點(diǎn)中學(xué)。從家門到校門，用腳步測(cè)量間隔，讓孩子在濃重書香的氣氛中承受常識(shí)的陶冶。社區(qū)內(nèi)按期舉行文明舉動(dòng)，還設(shè)有創(chuàng)夢(mèng)者生長(zhǎng)中間，讓教誨融于糊口當(dāng)中。即便在發(fā)作疫情的特別期間，我們也舉行了宅家念書系列舉動(dòng)，在歡欣中培育愛好，編織孩子的卓樾將來(lái)。

　　教誨專家朱永新已經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教誨始于家庭”。家庭是兒童的第一所黌舍兒童教誨文章，怙恃是孩子的第一任教師，而瀏覽是一種畢生教誨的好辦法。天嘉天樾12大功用場(chǎng)館（社區(qū)藏書樓、國(guó)粹館、復(fù)合課堂親職教誨舉動(dòng)計(jì)劃、六藝館、體裁中間、藝術(shù)畫廊等），5大社群文明舉動(dòng)系統(tǒng)，經(jīng)由過(guò)程一次次舉動(dòng)增長(zhǎng)親子間的感情，讓家長(zhǎng)以以身作則的方法耳濡目染的傳染孩子，在寓教于樂(lè)中播種更多欣喜。