每一個(gè)人在門生時(shí)期都曾有過為測(cè)驗(yàn)焦頭爛額，拿到試卷不知怎樣面臨家長(zhǎng)的閱歷；也都或多或少由于測(cè)驗(yàn)成就和怙恃有過爭(zhēng)論和磨擦

　　每一個(gè)人在門生時(shí)期都曾有過為測(cè)驗(yàn)焦頭爛額，拿到試卷不知怎樣面臨家長(zhǎng)的閱歷；也都或多或少由于測(cè)驗(yàn)成就和怙恃有過爭(zhēng)論和磨擦。在當(dāng)前的教誨體系體例下，家長(zhǎng)與孩子終究該怎樣處置彼其間的干系？1月7日，西瓜視頻結(jié)合光亮網(wǎng)、字節(jié)跳動(dòng)算數(shù)中間配合公布。看片會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，西瓜視頻結(jié)合光亮網(wǎng)、字節(jié)跳動(dòng)算數(shù)中間配合公布（以下簡(jiǎn)稱白皮書）。基于北京、上海、廣州、深圳、天津、重慶等一二三線都會(huì)的線下調(diào)研及昔日頭條大數(shù)據(jù)，白皮書客觀闡發(fā)了今世小門生家庭教誨的近況、家長(zhǎng)理念和舉動(dòng)、親子相同的內(nèi)容與痛點(diǎn)，并總結(jié)歸結(jié)出6類差別代際干系畫像。白皮書指出，中國(guó)今世小門生家庭構(gòu)造日益小型化，大大都為三口之家，80后和85后是小門生家長(zhǎng)的主力免費(fèi)的教誨片。相較已往，家長(zhǎng)們?cè)诮陶d上情愿花工夫和款項(xiàng)，親力親為且尊敬孩子定見。同時(shí)，家庭教誨顯現(xiàn)多元化，成就不再是霸道，品德操行和優(yōu)良安康的風(fēng)俗是教誨的重點(diǎn)親子舉動(dòng)課題。但另外一方面，學(xué)業(yè)照舊是親子間交換的次要話題，而進(jìn)修風(fēng)俗和立場(chǎng)還是家庭教誨的痛點(diǎn)。數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，后代教誨收入均勻占家庭總收入的25%，次要破費(fèi)在學(xué)科/愛好教導(dǎo)、膏火、教輔冊(cè)本、進(jìn)修的電子裝備幾方面。在教誨家庭收入決議計(jì)劃上，57%的家庭由怙恃與孩子配合決議，17%的家庭次要以孩子志愿為主。調(diào)研指出，家庭教誨時(shí)長(zhǎng)今朝仍為家長(zhǎng)與孩子的有用陪同時(shí)長(zhǎng)，均勻2小時(shí)閣下親子舉動(dòng)課題，86%的家庭互動(dòng)內(nèi)容次要環(huán)繞教導(dǎo)作業(yè)。此中近對(duì)折家長(zhǎng)以為教導(dǎo)作業(yè)的次要艱難在于孩子的耐煩及自控力不敷，唯一32%的家長(zhǎng)以為怙恃的教誨辦法存在抵觸。作為我國(guó)首檔代際察看答題秀，將經(jīng)由過程父子交換身份——父親答題，孩子觀戰(zhàn)的設(shè)置，將差別范例的親子干系在互動(dòng)中顯現(xiàn)，以詼諧的視角聚焦家庭代際干系，并激發(fā)觀眾關(guān)于家庭教誨素質(zhì)的察看與深思。據(jù)引見，共整合近十萬條小門生測(cè)驗(yàn)線組差別職業(yè)、差別支出程度、差別地區(qū)文明的素人家庭，讓他們到場(chǎng)測(cè)驗(yàn)親子舉動(dòng)課題。節(jié)目共12期，252組家庭的爸爸將在節(jié)目中應(yīng)戰(zhàn)小學(xué)試題免費(fèi)的教誨片。孩子們能夠看到爸爸做本人考題時(shí)的搞笑囧態(tài)，家長(zhǎng)們也能親身材驗(yàn)孩子坐在考桌前的慌張表情。記者看到免費(fèi)的教誨片，在節(jié)目中交換身份后，一道道試題成了孩子和家長(zhǎng)紐帶。察看區(qū)的孩子們紛繁展露“小大人”的一面，面臨答題失誤的爸爸各類“百無禁忌”，面臨爸爸們的升級(jí)和成就既慌張又沖動(dòng)，全部的教室，笑淚交錯(cuò)，金句頻出。爸爸們?cè)隗w驗(yàn)答題和到場(chǎng)節(jié)目標(biāo)過程當(dāng)中，不竭深思本人的教誨方法得到生長(zhǎng)，孩子們?cè)诓炜磪^(qū)領(lǐng)會(huì)怙恃陪考的艱苦和不容易，這些都讓布滿了溫情和教誨意義。