浙江師范大學心思學院李偉健團隊曾屢次到臨濮院茅盾嘗試小學天然教室親子舉動家庭教誨案例，展開家庭教誨相干指點培訓

　　浙江師范大學心思學院李偉健團隊曾屢次到臨濮院茅盾嘗試小學天然教室親子舉動家庭教誨案例，展開家庭教誨相干指點培訓。此次舉動，李偉健傳授及其博士生全程到場旁聽，并作點評指點，還向家長天然教室親子舉動、門生停止現場訪談、交換。

　　前期，濮院茅盾嘗試小學將立異家長會的方法，在更大范疇放開親子相同班會課，為家長和孩子之間的交換利通新渠道，將持續闡揚家庭教誨親子教室團隊的專業性，為部分門生安康生長助力。

　　六年級班主任別離掌管四堂親子相同班會課，課上以“親子相同”為主題，經由過程心思互動游戲、現場情形劇、親子自畫像等舉動，家長們充實感觸感染親子間相同的主要性，發覺和孩子間的互動形式，并勤奮做生長型的怙恃天然教室親子舉動。親子班會課上天然教室親子舉動，班主任流通家長和孩子間相同的渠道家庭教誨案例，浸透家庭教誨的辦法家庭教誨案例，也經由過程如許的方法指導家長、孩子敞高興扉，習得親子相同的辦法。

　　黌舍深化大家到場家庭教誨指點的理念家庭教誨案例，拍攝家庭教誨情形劇、體例家庭教誨佳構課程，并經由過程親子相同班會課，指點家長科學做好家庭教誨。

　　克日，150余位家長走進桐鄉市濮院茅盾嘗試小學，在班級里和孩子們配合上了一節使人難忘的親子相同班會課。到場旁聽的另有黌舍部分班主任天然教室親子舉動，浙江師范大學心思學院李偉健團隊成員們。