江蘇第二師范學院開展計劃處陳國慶處長與南京市月苑第一小學李小兵校長現場簽約并配合揭牌

　　江蘇第二師范學院開展計劃處陳國慶處長與南京市月苑第一小學李小兵校長現場簽約并配合揭牌。陳國慶處長揭曉致辭，他就兩校協作新形式賜與了必定，他指落發庭教誨是時期趨向，架發跡校教誨的橋梁相當主要。“家校共育基地”的建立，將促進兩校之間的深化開展，提拔家校共育的協力，而且為孩子的安康生長助力。

　　4月28日，江蘇第二師范學院與南京市月苑第一小學“家校共育嘗試基地”揭牌典禮暨天下出名家校教誨專家“與孩子配合生長”講座在南京市月苑第一小學陳述廳盛大展開親子教誨宣揚案牘。自1月15日兩校建立“西席專業開展嘗試基地”來，不斷努力于進一步提拔黌舍辦學品格，為更好的探訪家校教誨的交融點，實在進步家校共育的實效性和立異性，讓月苑一小的孩子們更好的生長親子教誨宣揚案牘，決議建立“家校共育基地”。

　　本次舉動有幸約請到了南京師范大學心思學院傳授、博士生導徒弟宏給各人帶來《和孩子配合生長：從兒童青少年開展視角看家庭教誨》專題講座。傅傳授從生長開展和情況影響兩方面看兒童，家庭和火伴是晚期兒童開展的兩個主要影響日本親子教誨短片。家庭構造、家庭干系、家庭教誨方法是影響兒童青少年心思安康開展的次要身分親子教誨宣揚案牘，同時，火伴在兒童游戲舉動和認知開展有偏重要影響，兒童開展是生長與情況互相感化的成果。最初，他出格提示家長，要了解兒童，學會諦聽;開豪闊度,放眼全人生;主動心態,重正面指導;防備教誨,培育好風俗;尊敬兒童,讀懂心思天下日本親子教誨短片。傅傳授的講座高高在上，既有深邃的實際，又實在的案例日本親子教誨短片，引領我們片面、科學天文解兒童的生長，啟迪我們和孩子一同生長，一同前進親子教誨宣揚案牘。現場的家長和教師都聽確當真，紛繁暗示獲益匪淺。

　　出名教誨家蘇霍姆林斯基已經說過：“沒有家庭教誨的黌舍教誨和沒有黌舍教誨的家庭教誨，都不克不及夠完成培育人如許一個極端纖細的使命。”兒童的生長需求家校共育親子教誨宣揚案牘，黌舍是一方凈土，家庭是愛的港灣，兩者配合助力門生生長成才。