啟動典禮上，掌管人向預會師生深化解讀了秀水中學獨占的肉體坐標——“一訓三風”的內在：校訓“秀德勵學，水潤心靈”；校風“秀雅有序，水韻調和”；教風“秀慧善導，水澤桃李”；學風“秀思篤行，水逐胡想”

　　啟動典禮上，掌管人向預會師生深化解讀了秀水中學獨占的肉體坐標——“一訓三風”的內在：校訓“秀德勵學，水潤心靈”；校風“秀雅有序，水韻調和”；教風“秀慧善導，水澤桃李”；學風“秀思篤行，水逐胡想”。

　　副校長江永軍就校徽與一訓三風停止深度分析家庭教誨淺談作文，片面闡釋黌舍辦學理念與文明內在。他引見，校徽設想包含四大中心思念：中間活動清泉意味常識傳承與師生會聚；暗涌波紋表現(xiàn)妥當開展；編織紋路彰顯師生配合體認識；綻放外型照應芳華生機，多彩核心勾畫多彩校園糊口。校徽團體設想既表現(xiàn)地區(qū)特征家庭教誨淺談作文家庭教誨淺談作文，又彰顯育人尋求家庭親子語錄。校訓秀德勵學，水潤心靈夸大道德培養(yǎng)與聰慧啟示；校風秀雅有序，水韻調和塑造文雅育人情況；教風秀慧善導，水澤桃李請求西席以聰慧滋潤學子；學風秀思篤行，水逐胡想提倡知行合一家庭親子語錄。該系統(tǒng)以水文明為主線，貫串教誨講授全歷程。

　　華聲在線日訊（通信員 向應群）2月28日，芷江侗族自治縣秀水中學“進修踐行黌舍‘一訓三風’，做及格秀水學子”德育教誨舉動啟動家庭親子語錄。

　　宣誓環(huán)節(jié)，部分門生以鏗鏘有力的誓詞家庭教誨淺談作文，表達了對“一訓三風”的深入了解與堅決信心，誓詞中流露出秀水學子尋求杰出、勇于擔任的肉體風采。

　　江永軍指出，黌舍以文明標識系統(tǒng)為引領，構建特征育人形式家庭親子語錄家庭教誨淺談作文。經(jīng)由過程展開水文明主題舉動，打造清泉課堂等品牌項目，構成獨具特征的校園文明生態(tài)。將來家庭教誨淺談作文，黌舍將持續(xù)深化文明育野生程，打造德才兼?zhèn)湮飨瘓F隊，培育具有家國情懷的新時期青年家庭親子語錄。