原標(biāo)題：“疫情就不能再嚴(yán)重些”？一名中學(xué)生朋友圈驚醒無數(shù)家長……

把孩子培養(yǎng)成滿腹才華的人固然可喜，但擁有高尚的精神與品德才更為重要。

前些天，刷到一條中學(xué)生的朋友圈，震驚之余，倍感憂心和痛心。

看得出來，這個(gè)孩子非常努力，不能返校的日子里，對學(xué)習(xí)絲毫沒放松。

可是，所有跟主課成績無關(guān)的事，都被視作絆腳石，無論文體課程、還是同學(xué)交流、甚至關(guān)乎生死、國計(jì)民生的疫情。

字里行間那種自私冷酷，隔著屏幕都讓人不寒而栗。

這場疫情，國家經(jīng)濟(jì)一度陷入停滯，大大小小的企業(yè)及個(gè)人損失慘重；

無數(shù)醫(yī)護(hù)、軍警日夜奮戰(zhàn)，拼盡全力佑護(hù)我們平安，殉職和病倒的消息時(shí)有傳來；

兩千多重疾患者，不幸離去，數(shù)萬在診患者，力爭活著，冰冷數(shù)字背后，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命……

可這一切，在這個(gè)孩子心里，比不過擁有一個(gè)長假安靜學(xué)習(xí)、彎道超車。

沒有人是一座孤島，可以在大海里獨(dú)踞，可以在災(zāi)難中自全。

雪崩時(shí)，沒有一片雪花可以幸免，洪波里，沒有一滴水能置身事外。

思想家呂坤說：

自私自利之心，是立人達(dá)人之障。

因此，絕對不能將孩子養(yǎng)成自私自利之人。這樣的孩子，缺乏家國情懷、缺乏悲憫同情，他們越努力、越成功，對這個(gè)世界的傷害反而越大。

有句話說：無知識的道德很可怕，無道德的知識更可怕。

成績很重要，但絕不是人生的前提和唯一。

擁有知識，卻放縱自己的私欲，只會因其身居知識的高度和地位，給社會帶來更大的殺傷力，給不如他的人，帶來更惡劣的示范力。

如今，全民重視教育，我們?yōu)榱撕⒆觾A其所有，買最好的學(xué)區(qū)房，上最貴的補(bǔ)習(xí)班，做最含辛茹苦的父母。

只是在下足心力的智育同時(shí)，是否忽略了