原標題：老班主任：成績第一名和倒數的孩子，差距真的不在老師，在于.......

同樣的老師，同樣的學習方式，為什么有些孩子是第一名，有些孩子的成績卻讓人撓心撓肺，一起來看看原因吧！

準備去幼兒園的那會，我幾乎每天都是美滋滋的。

想想他去幼兒園之后，我又重獲自由，就各種開心.......

可是.......

準備去幼兒園的那會，我幾乎每天都是美滋滋的。

想想他去幼兒園之后，我又重獲自由，就各種開心.......

可是.......

自從他上學之后，我就開始盼望著學校能把我沒有做到的一切事情都做到，改掉他的壞習慣、學習新知識、結識新朋友、等等等......

我也似乎進入了一種普通媽媽對孩子教育問題的焦慮狀態。特別是看到幼兒園、小學層次不窮的負面新聞時，心跳加速到不行。

直到那天和一個教師朋友聊天，我才發現，原來是我們家長把學校的職能放大了。家長長期把教育孩子的責任交給老師，希望老師面面俱地教育自己的孩子。

殊不知，家長的教育理念和家庭的氛圍才是取決孩子學習的根本。很多事情老師一個人教不了，需要家長們來配合！

教師朋友的20條肺腑之言，送給爸爸媽媽們！

01、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。

02、當人們說這個孩子和那個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

03、同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責任，不要向孩子提學習要求，更沒有資格責備他們。

04、當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘，然后心平氣和做該做的事。

05、作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先讀書做人。教師如此，家長也是如此。成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

06、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起