原標題：孩子受欺負了，應該“打回去”嗎？如何教會孩子不被欺負？

俗話說“打在兒身，疼在娘心”，孩子上學后家長難免擔心孩子被欺壓。孩子受了欺壓，要告知孩子打回去嗎？這個論題也一向備受爭議。許多小孩子，自我維護的意識和能力很缺少。如何讓孩子不被欺壓，如何讓孩子學會維護自己？這是許多家長關懷的問題。孩子受欺壓，應該教育“打回去”嗎？小李的女兒魯魯本年5歲了，平常十分乖巧明理。一天魯魯在小區里邊玩玩具，一個小男孩想搶魯魯的玩具。魯魯沒給，小男孩打了魯魯一下，魯魯大哭了起來。

小李聽見哭聲趕來，問女兒發生了什么事。魯魯哭著含糊地說“一個哥哥打我”。小李聽了很氣憤，“他打你，你不會打他嗎？你怎樣這么傻，等著被打啊？”小李的一頓數說，讓女兒哭得更厲害了。而那個小男孩早已跑得不見蹤影。一次魯魯跟爸爸聊天時說：“爸爸，有個哥哥搶我玩具，但我不敢告知媽媽，怕媽媽說我。”

由于小李的數說和讓女兒打回去，讓女兒不敢跟媽媽說實話。預防為主，做好這些讓娃遠離霸凌與被霸凌孩子不能總在家長的維護下成長，需求獨立面臨困難，乃至損傷。讓孩子學會維護自己，才是維護孩子最好的辦法。1、給孩子多些關愛被欺壓的孩子中，大多數是缺少關愛和內向的孩子。家長平常要多關懷和關注孩子的心情。有的家長外出打工，對孩子疏于關懷和照顧。孩子即使受了欺壓也不敢說，家長也不知道，可能會形成孩子屢次被霸凌。

2、維護孩子大過說教許多家長告知孩子，假如被欺壓就要打回去。有時孩子沒有還手打回去，家長還會很氣憤和憤恨。這樣的憤恨，可能讓孩子再次受到欺壓，不敢告知家長。家長要用實際行動告知孩子，面臨欺壓不退讓。比方：“寶貝，他人欺壓你，媽媽是堅決不允許的，會和你一同抵擋。”3、遠離品行不端的孩子在學校里，會有一些品行不端、胡作非為的孩子。有的孩子會向這些孩子示好，認為能躲過一劫。

但這些示好會被當成軟弱，乃至把自己推進“被霸凌”的行列。家長要教育孩子，關于會欺壓他人的孩子，要遠離不往來，對自己也是一種維護。4、培養自我維護意識孩子離開家長，進入學校和集體生活后，不可能時間在家長和老師的監控維護下。此刻孩子的自我維護意識是十分重要的。膽怯內向的孩子，可以學一些防身術，增強體質和自信心。假如孩子被欺壓，要怎樣維權呢？當自家孩子被欺壓時，家長都會心急如焚，怎樣維權呢？把握這四個步驟，爭奪更好地解決問題。

1）冷靜假如孩子被欺壓，家長會簡單沖動解決問題，出現以暴制暴的情況。這樣只會讓暴力升級，并不能解決問題，仍是盡量冷靜一些處理問題。2）聯絡學校假如孩子被欺壓時，家長要聯絡學校。商討合理的方案，以便于解決問題。3）了解工作通過當孩子被欺壓，家長會著急為孩子仗義執言。此刻家長應該傾聽一下孩子的傾訴，了解工作的原因和通過，有利于解決問題。

4）心思引導當孩子被欺壓時，家長一定要及時為孩子心思引導。多鼓舞孩子，遇到工作勇敢面臨，家長是孩子的堅強后盾，會跟孩子一同承擔。最后，孩子的成長過程中，矛盾和沖突難以避免。家長要正確教訓孩子，讓孩子學會自我維護，一起還能很好的處理問題。今天論題：您覺得還有哪些辦法，能讓孩子增強自我維護意識呢？