原標題：解析周歲內寶寶視覺發展規律，你家娃視力發育好不好，一看便知

寶寶4個月左右，雙眼仍然不能聚焦物體或者目光還是無法追尋物體的移動，家長就應該重視起來，及時帶孩子到醫院進行檢查，以免出現視力問題。

寶寶4個月左右，雙眼仍然不能聚焦物體或者目光還是無法追尋物體的移動，家長就應該重視起來，及時帶孩子到醫院進行檢查，以免出現視力問題。

執筆：周瑤

編輯：王之風

定稿：蘇子后

孩子的視力發育和大運動發展一樣，它們其實都是有規律可循的，寶媽們可以按照不同階段的發育標準來進行參考，給予孩子合適的刺激以促進他們的大腦發育來影響視力發育。

不同月齡寶寶的視力發育過程

0-1月齡寶寶的視覺發育

人眼看到事物形象的過程與照相機成像原理類似，只是將圖像傳輸到視網膜上，自身是看不見任何東西的，通過視覺途徑將信息傳輸給大腦，構建出事物形象后才可能看到。

本文配圖均源網絡，圖文無關

由于視覺傳導通路尚且不完整，需要一個建立過程，因此寶寶們只能通過對比度來確定一些形狀與線條，眼中看到的東西都是模糊的黑白灰三色，眼睛只能感受到光線的變化，依靠聽覺和觸覺來認知世界。

剛出生時，寶寶的視物距離大概只有20-30厘米，也就是喂奶的時候剛好看到媽媽的臉。在這個階段，由于他們頸部肌肉尚未發育完全，會在不移動頭部的前提下，努力地學習轉移自己的目光。

此時視覺雖然較差，但對光線十分敏感，抱著走動時，新生兒能根據亮度的變化而感知周圍環境或事物的變化。由于眼部肌肉還在發育當中，和大腦還不協調，寶寶有時會有視線交叉或眼神游離飄移的現象，在隨后的成長中會逐漸消失，家長不必太過擔心。

2-3月月齡寶寶的視覺發育

新生兒出生后，只要是清醒狀態，無時無刻不在學習，在2個月大時，由于他們的大腦接受了大量的感官刺激，逐漸能夠分辨出顏色的不同，他們或許不知道是什么顏色，卻知道是有區別的。他們最初看見的顏色是紅與綠，這讓眼睛和大腦的聯系更為密切。

兩個月大左右，寶寶逐漸學會了怎么追蹤移動的物體，知道了如何用眼睛去聚焦事物并且用目光去追尋事物。不僅如此，他們開始對人臉特別感興趣，大人們會發現站在他們面前時，孩子會緊緊盯著自己的臉，這是他們認識并熟悉一個人的過程。等到3個月大時，他們就能更清楚地分辨出父母的臉。

在這一階段家長可以買一些對比色強烈的懸吊活動玩具，或色彩鮮艷，對比度較鮮明的顏色卡片讓寶寶邊看邊抓邊玩，鍛煉手眼協調。

4-7月齡寶寶的視覺發育

到4、5個月時，寶寶的視覺已經變得較為敏銳，能夠分辨出更多的顏色，并開始具有更加精細的深度感知能力。在這之前他的視覺空間是二維的，看到的事物并不立體，是一個平面的，他們能看見爸爸媽媽的臉，但看不清他面部細微的表情，而現在已經能分辨出爸爸媽媽是否沖自己微笑，開始深入觀察這個世界了。

一般到寶寶6個月左右，對眼睛的控制能力進一步提升，他們逐漸能夠同時使用雙眼，這使得他們能較好地判斷空間方位，更全面的觀察一個事物，開始認識到物體的高低、大小等，能區分開親人和陌生人的臉，到這一階段寶寶已經開始認生了。

8-11月齡寶寶的視覺發育

三翻六坐八爬，正常情況下很多孩子到8個月齡左右就學會爬行，在學習爬行的過程中，他們的四肢與大腦不斷得到鍛煉與加強，開始變得更加協調，也能夠更平穩地控制身體。

到8個月大時，孩子的視力和深度知覺幾乎和成年人一樣好，在此之前，寶寶的視力在最佳情況下只能達到成年人的20%至40%。隨著寶寶大運動的發展，他們的空間認知能力也大大提高，能很好地抓取空間的深度，判斷物體的遠近，看到的世界更立體，是三維的。

孩子的大運動發展與追視能力有很大聯系，研究發現：沒怎么爬行就學會走的寶寶，追視能力比較差。因此在孩子出生6個月之內，家長就應該要有意識地鍛煉他們的頸部、腰背、上肢與腿部的肌肉力量，6個月時開始讓他們練習俯臥，7個月時練習爬行，8個月時開始學習手腳并用的自然爬行。

1歲寶寶的視覺發育

1歲左右的孩子一般已經開始學習走路，但此時仍然建議家長鼓勵寶寶多爬行，這可以更好地鍛煉他們的手眼協調。到這一階段，孩子的視力發育已經和成年人一樣成熟。深度知覺已經發展到能夠了解物體與他之間的距離，是近還是遠，精準地判斷上、下、左、右等空間方位，也因視覺發展有了這樣的高度，所以這個時候的寶寶特別愛丟東西。

寶寶視力出現問題的預兆

一般來說，孩子是否存在近視或者遠視亦或是散光的問題，單憑父母自身的感覺是無法做出準確判斷的，但往往存在一些征兆會表明寶寶出現視力問題：

單眼或者雙眼會朝任何方向轉動，不聚焦看向某一具體事物；

大部分時間眼睛都向內斜視；

單眼或者雙眼向外斜視；

寶寶4個月左右，雙眼仍然不能聚焦物體或者目光還是無法追尋物體的移動，家長就應該重視起來，及時帶孩子到醫院進行檢查，以免出現視力問題。

滿1周歲以前是寶寶視力發育的關鍵時期，在這段時間里，他們的大腦通過眼睛這個窗戶，開始記憶所看到的東西，整合收集到的有用信息，并編寫進大腦，這更好地促進了神經系統的發展。

在養育孩子的過程中，家長可以結合不同階段孩子視覺發展的特點，在合適的時候給予適度的刺激，來激發他們的好奇心，增強記憶力，以促進神經系統的發展。