原標題：舍得給孩子花錢，不過是最低層次的愛！家長分五層，你在哪層？

家庭教育是指家長對孩子的言傳身教。往往體現(xiàn)在非智力因素方面，比如感恩、誠信、善良、尊重他人、有禮貌等更多品質(zhì)方面。通俗的說就是讓孩子成為一個合格的社會人。

孩子成為一個什么樣的人，在某種程度上，最開始是取決于父母的。然而很多家長并沒有對家庭教育給予足夠的重視。

孩子出現(xiàn)問題，經(jīng)常是指責(zé)學(xué)校、社會，很少反思自己。在你控訴應(yīng)試教育的時候，是否反思自己也是其中的推動者？你是否逼迫孩子報了很多的補習(xí)班？在指責(zé)社會無序時，你是否給孩子做出了表率……

人民日報曾刊登過文章《教育改革要從家庭教育開始》，其中提出的家長層次論有五層，家長們都來看看，你屬于哪一層？

舍得給孩子花錢

現(xiàn)代家庭生活水平高了，很多家長在孩子的教育上很舍得花錢，除保證為孩子提供生活所需的方方面面以外，基本是孩子“指啥買啥”。家里條件沒那么好，還會覺得是對孩子的虧欠。

有的家長不惜砸鍋賣鐵買學(xué)區(qū)房；暑假花3萬給孩子報補習(xí)班等等。其初衷都是望子成龍、望女成鳳，想通過這些外在條件輔助孩子更好的學(xué)習(xí)。

同事張哥說：“兒子跟我一點也不親。我這天天忙著工作，加班、出差，不都是為了給他多掙些錢花！”另一同事反駁：“現(xiàn)在講究的是陪伴。你再不陪孩子，孩子就長大了！”

父母為小孩子提供必要的物質(zhì)生活是應(yīng)該的，但僅僅在金錢上，在孩子的低層次需求上付出是遠遠不夠的。

舍得為孩子花時間

都說陪伴是最長情的告白。父母與孩子之間的愛也一樣。“你陪我長大，我陪你變老。”

有兩位爸爸：

一位爸爸為了做生意，賺更多的錢，他錯過了很多孩子成長的過程。兒子出生、第一次說話、第一次走路，他都沒趕上。他沒參加過孩子的家長會，甚至僅有的幾次送孩子上學(xué)，還經(jīng)常搞錯班級。

另一位爸爸在業(yè)余時間會陪女兒講故事、散步、做游戲……逢人就說女兒是貼心小棉襖，跟自己特別親。他說：“時間不白花，收獲的都是幸福。”

你覺得兩位爸爸，兩個孩子誰更幸福呢？答案不言而喻。時間擠擠總是有的，錢是賺不完的，工作也是做不完的，但孩子的成長卻只有一次。舍得為孩子花點時間，與孩子共同享受成長的過程，別把自己當(dāng)成家庭教育的局外人。

開始思考教育的目標問題

什么是教育的目標，可能很多家長沒有思考過這個問題。

舉個例子：你想培養(yǎng)孩子具有的品質(zhì)：善良、正直、勇敢、誠實、自信；你想讓孩子成為有出息，有前途的人：上重點小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、找好工作、有幸福的人生；這些就是目標。家長根據(jù)這些目標采取的一系列行動就是完成教育目標的過程。

但事實上，很多人對教育孩子沒有具體的目標規(guī)劃，想一出是一出，也不管孩子愿不愿意。

一個小孩訴苦：她媽媽給她報了十個輔導(dǎo)班，占據(jù)了她所有的休閑、娛樂時間，她感覺自己完全變成了學(xué)習(xí)機器。除了常規(guī)的數(shù)學(xué)、英語補習(xí)，還有一系列特長培訓(xùn)班，每天放學(xué)就是噩夢的開始。而一些舞蹈、書法特長班都是爸媽讓她學(xué)的，她并不喜歡。

孩子不感興趣，學(xué)這么多的意義何在？與其畫個好大的圓，將來無法填滿，不如腳踏實地，完成每一個可行的小目標，前提是這些目標的設(shè)立必須是和孩子一起規(guī)劃的。

為了教育孩子而提升和完善自己

教育孩子的實質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。