棍棒教育并未銷聲匿跡，但是好在賞識教育漸漸成了主流。這是值得為我們的孩子慶幸的，很多父母慢慢學會了對孩子說“你很棒!”在我而言，這已經很不容易了。不過，新的理論又來了，他們說：賞識教育也不是誰都適合的!想當好父母，先得讀懂孩子的心，弄清楚你孩子屬于哪一型格才好照搬啊!　　說這些話的是迪創人學的親子教練王先生!看來這為人父母，真不是個清閑的活!咱就學習學習再學習吧!

　　迪創人學推崇“讀心教育”。認為每個孩子從生命孕育的那一刻起，都被賦予了其先天的基因版型，《讀心學》上稱之謂——豆型、扣型、袖型。而且他們認為每種類型的孩子都有其先天的特點和潛能方向，也就具有不同的培育規律。只有順應培育規律才是孩子能夠成材的前提條件。每個孩子都自有其先天優勢，有其成為人才的潛質，但需要按照孩子的潛能方向來發展和“使用”，否則不但事倍功半，甚至會徹底毀壞和浪費掉孩子的潛能。

　　也因此，迪創親子教育認為最要不得的誤會就是你父母對著“袖型”的孩子一個勁賞識賞識，袖型的孩子需要的是挑戰教育和超常規教育，必要的時候甚至可以棍棒一把!

　　為什么這么說呢?我們來了解一下這三種基因版型的孩子的主要特點和迪創推出的施教方式

　　豆型孩子 待人熱情、脾氣隨和、行為乖巧、組織能力強;學習浮躁、頂嘴、愛挑剔，多講道、少擺理、不干預。

　　豆型孩子機警、變通，所以潛能方向是組織型人才。豆型孩子在小的時候父母要為其營造安定溫馨的家庭氛圍，重視對其自立自理能力的培養，入學后要注重邏輯思維的訓練和兼容包容心的訓練。

　　基于豆型孩子的特點——要以榜樣教育為主。什么是榜樣教育，就是身教!言傳對豆型孩子是沒什么作用的，所以父母要用身教!身教哦!還有“犟”是豆型孩子的正常表現，父母不用怕豆型孩子犟，這類孩子不犟才不正常呢!

　　扣型孩子 聽話、守紀律、學習較好、思維活躍，膽小、不愛說話、自私、軟對抗，要多賞識、練其膽量。

　　扣型孩子持重恒定，潛能方向是管理型人才。

　　需要提醒的是扣型孩子心事重，自信心不足，學齡前在家還能與大人大膽交流，但是到外面就不行了。所以家人要多與孩子交流，多進行鼓勵賞識。

　　針對5-6歲的孩子，多進行動手能力訓練和肢體協調訓練。小學階段多鼓勵孩子進行人際交往。高中階段避免其自閉。扣型孩子最需要賞識教育，切忌恐嚇和不當的突破極限!

　　袖型孩子 優點自信心強、活潑好動、有領導能力;缺點暴躁、反復無常、愛惹事、說假話。袖型孩子奮勇威猛，潛能方向是開拓型人才。

　　袖型孩子小的時候最是“人來瘋”，但家長不要打壓。這一型孩子在小的時候家長宜多抱，多跟孩子有肢體接觸。不然他上學后會表現為很調皮“欠揍”!學校教育鼓勵袖型孩子當“小領導”!否則，這些孩子會不快樂，進而失去學習的興趣。袖型孩子適合挑戰教育，不適合捧和夸!