目前國(guó)內(nèi)親子樂(lè)園市場(chǎng)處于蓬勃發(fā)展期，國(guó)內(nèi)也有許多優(yōu)秀親子樂(lè)園案例，但是大部分還是內(nèi)容相似，無(wú)特點(diǎn)，并且只注重玩而忽略開(kāi)發(fā)孩童“思考、學(xué)習(xí)、動(dòng)手親子教育案例故事、總結(jié)”能力的培養(yǎng)，有些親子樂(lè)園也只做到其中幾樣，不能系統(tǒng)化的引導(dǎo)開(kāi)發(fā)，其實(shí)就是親子樂(lè)園設(shè)計(jì)初期缺乏明確定位導(dǎo)致的，本篇文章小編就帶領(lǐng)各位一起欣賞國(guó)外親子樂(lè)園優(yōu)秀案例，相信看完你也有不少收獲！　　位于美國(guó)德州奧斯汀的思想家綜合樂(lè)園親子教育案例故事，是一處集親子，啟蒙，開(kāi)發(fā)的博物館式建筑，整個(gè)項(xiàng)目充滿靈感和互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境

　　目前國(guó)內(nèi)親子樂(lè)園市場(chǎng)處于蓬勃發(fā)展期，國(guó)內(nèi)也有許多優(yōu)秀親子樂(lè)園案例，但是大部分還是內(nèi)容相似，無(wú)特點(diǎn)，并且只注重玩而忽略開(kāi)發(fā)孩童“思考、學(xué)習(xí)、動(dòng)手親子教育案例故事、總結(jié)”能力的培養(yǎng)，有些親子樂(lè)園也只做到其中幾樣，不能系統(tǒng)化的引導(dǎo)開(kāi)發(fā)，其實(shí)就是親子樂(lè)園設(shè)計(jì)初期缺乏明確定位導(dǎo)致的，本篇文章小編就帶領(lǐng)各位一起欣賞國(guó)外親子樂(lè)園優(yōu)秀案例，相信看完你也有不少收獲！

　　位于美國(guó)德州奧斯汀的思想家綜合樂(lè)園親子教育案例故事，是一處集親子，啟蒙，開(kāi)發(fā)的博物館式建筑，整個(gè)項(xiàng)目充滿靈感和互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　館內(nèi)極具標(biāo)志性的功能之一是稱為EnviroGarden的戶外學(xué)習(xí)環(huán)境親子教育培訓(xùn)內(nèi)容親子活動(dòng)案例怎么寫(xiě)。它具有一個(gè)高高的雕塑攀爬結(jié)構(gòu)，該攀爬結(jié)構(gòu)上升到地面上方20英尺高的封閉球體，上面有網(wǎng)，臺(tái)階，繩梯和隧道，渴望兒童可以用來(lái)從一個(gè)高度爬升到另一個(gè)高度，直到至高點(diǎn)。

　　其他學(xué)習(xí)環(huán)境包括：帶有建筑景觀的創(chuàng)新者工作室，Currents（具有多種感官的水互動(dòng)功能）親子活動(dòng)案例怎么寫(xiě)，Spark Shop的火箭發(fā)射器和帶有蠟的繪畫(huà)，以及一個(gè)專為幼兒參觀者設(shè)計(jì)的空間螞蟻親子游。

　　“無(wú)規(guī)則和例外”的簡(jiǎn)單游戲，房間可容納40多個(gè)床墊和160多個(gè)“枕頭”輪胎親子活動(dòng)案例怎么寫(xiě)，供兒童（和成年人）玩耍，爬行

　　奇趣迷宮，每一處角落都散落著一個(gè)故事，包括從未見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，原始故事，被遺忘的歷史，古老的行人路等。

　　生物形態(tài)雕塑，由14,000個(gè)乳膠氣球制成，高50英尺，寬30英尺，懸掛在館內(nèi)的中庭，供家庭游客參觀。

　　莫斯科萌寵兒童樂(lè)園不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的改造項(xiàng)目，而且還重新設(shè)計(jì)了兒童螞蟻親子游，和動(dòng)物同等地位的地方。項(xiàng)目在有限的空間內(nèi)為動(dòng)物提供了最舒適的環(huán)境親子活動(dòng)案例怎么寫(xiě)，同時(shí)為不同年齡段的兒童提供各種季節(jié)性的活動(dòng)項(xiàng)目，向孩子們展示動(dòng)物是如何在自然棲息地生活的，這一設(shè)計(jì)讓動(dòng)物園里最貧瘠、人跡罕至的地方之一重新恢復(fù)了生機(jī)。

　　樂(lè)園傳達(dá)了自然保護(hù)的思想，并包括新的基于游戲的教育設(shè)施親子教育案例故事，其主要目的是將樂(lè)園的兒童區(qū)視為一個(gè)公共場(chǎng)所，讓樂(lè)園不再是孩子們簡(jiǎn)單地觀看外來(lái)動(dòng)物的地方，而是變成了一個(gè)普通的游樂(lè)場(chǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　樂(lè)園劃分成了幾個(gè)區(qū)域。每個(gè)區(qū)域旁邊都有一個(gè)布局相同的特殊兒童游戲區(qū)，提供教育游戲機(jī)會(huì)：孩子們可以模仿小鳥(niǎo)爬進(jìn)鳥(niǎo)巢，也可以模仿兔子爬過(guò)鳥(niǎo)巢。

　　第一個(gè)區(qū)域是“農(nóng)場(chǎng)”，那里是鵝，牛，雞，山羊和其他動(dòng)物的棲息地。農(nóng)場(chǎng)另一邊是一片森林地帶和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鳥(niǎo)舍隧道-鳥(niǎo)類圍場(chǎng)。在鳥(niǎo)舍對(duì)面，沿著動(dòng)物園對(duì)面的墻壁延伸親子教育案例故事，是一個(gè)家禽飼養(yǎng)區(qū)，最后一個(gè)區(qū)域是“兔之城”，出口區(qū)有一個(gè)咖啡廳和一個(gè)供安靜游戲使用的游樂(lè)區(qū)。

　　先鋒公園位于美國(guó)亞利桑那州梅薩市，毗鄰市中心的西部邊緣，是一處容易被忽略但是十分重要的公共區(qū)域。

　　以早期美國(guó)人開(kāi)拓阿拉斯加為主題親子活動(dòng)案例怎么寫(xiě)，公園里所展現(xiàn)的是阿拉斯加的另一個(gè)文化主題——美國(guó)人在阿拉斯加的艱苦創(chuàng)業(yè)。走在公園內(nèi)親子活動(dòng)案例怎么寫(xiě)，可以看到公園的工作人員還穿著20世紀(jì)初期的裝束。

　　該公園的一個(gè)主要目標(biāo)是“重新思考游戲”，并研究游戲活動(dòng)如何成為增加社交互動(dòng)和建立社區(qū)的工具。在保護(hù)和慶祝歷史悠久的樹(shù)木的想法的推動(dòng)下，設(shè)計(jì)師在樹(shù)林中創(chuàng)造了標(biāo)志性的游戲體驗(yàn)，其500英尺長(zhǎng)的高架“玩家連接器”人行道沉浸地進(jìn)入樹(shù)冠。

　　穿過(guò)公園巨大的開(kāi)心果、翻滾的松樹(shù)和高聳的棕櫚樹(shù)，“游樂(lè)連接器”像高架橋一樣即發(fā)揮了鳥(niǎo)瞰公園又為游客提供了遮陽(yáng)避暑的功能，多層次、多元素的游樂(lè)設(shè)計(jì)鼓勵(lì)了孩子之間的即興互動(dòng)。

　　中央公園中設(shè)計(jì)了拉膜結(jié)構(gòu)體，并配備15英尺高的噴水裝置。游客可參與水柱的噴射編程，或參與嬉水互動(dòng)。

　　先鋒公園全年都在進(jìn)行主題活動(dòng)，包括“慶祝Mesa地球日”、“汽車秀”和“公園里的電影”，成周邊社區(qū)的主要活動(dòng)聚集地。

　　此外，公園內(nèi)還有7座博物館、8家餐廳、迷你高爾夫球場(chǎng)和一些小店。你可以在公園內(nèi)跑跳攀爬，體驗(yàn)老式蒸汽小火車螞蟻親子游，或者在博物館中了解阿拉斯加原住民、蒸汽火車、航空、船舶等相關(guān)歷史資料。

　　保羅·科菲公園城堡游樂(lè)場(chǎng)位于加拿大安大略省密西沙加市，樂(lè)園受童話啟發(fā)創(chuàng)造了一個(gè)令人難忘的空間，吸引了全市各個(gè)年齡段的人群。

　　城堡游樂(lè)場(chǎng)的設(shè)計(jì)理念旨在增強(qiáng)Malton在密西沙加內(nèi)的位置感和身份感，并為年輕人和家庭提供更多機(jī)會(huì)，使其活躍，娛樂(lè)和社交。它的靈感來(lái)自無(wú)數(shù)的經(jīng)典兒童故事，這些故事講述了遙遠(yuǎn)的城堡，妖的公主，無(wú)畏的騎士和噴火的巨龍。

　　支持城堡敘事的是一系列錯(cuò)綜復(fù)雜的大型原木，抽象地形成了一條巨大的綠龍。龍的頭部和尾巴由當(dāng)?shù)氐碾婁徦囆g(shù)家手工雕刻而成，將其可攀爬的翅膀散布在整個(gè)操場(chǎng)上，使原木結(jié)構(gòu)栩栩如生。對(duì)于所有年齡段和能力的孩子來(lái)說(shuō)，這種游戲功能都是具有挑戰(zhàn)性的元素。

　　其他手工雕刻的橡木雕塑為異想天開(kāi)的游樂(lè)場(chǎng)故事增添了深度和特色。農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物，烏龜，公主親子教育培訓(xùn)內(nèi)容，巫師和寶物箱遍布現(xiàn)場(chǎng)和城堡內(nèi)。主題公共藝術(shù)元素將兒童吸引到敘事中，鼓勵(lì)創(chuàng)造力并激發(fā)想象力。

　　看完以上案例親子教育案例故事，不難發(fā)現(xiàn)這些案例都有一個(gè)相同開(kāi)發(fā)點(diǎn)，就是基于兒童天生愛(ài)探索，充滿好奇的特點(diǎn)，親子樂(lè)園設(shè)計(jì)師們打造出原始的參觀體驗(yàn)，所有設(shè)計(jì)從主題、陳設(shè)、游線、色彩等多方面不斷引導(dǎo)兒童，引導(dǎo)兒童積極探索學(xué)習(xí)的天性，從主題設(shè)定中為后期運(yùn)營(yíng)增加無(wú)限可開(kāi)發(fā)衍生的可能性。一個(gè)親子樂(lè)園設(shè)計(jì)能做到可持續(xù)發(fā)展就是優(yōu)秀的樂(lè)園，作為樂(lè)園設(shè)計(jì)師，也需要不斷累積學(xué)習(xí)，再進(jìn)行創(chuàng)想，才能成就完美的親子樂(lè)園設(shè)計(jì)方案。